건강과 정서적․심리적 안정감이다. 태아의 발달에 영향을 미치는 요인으로는 유전적 요인과 임산부의 영향을 들 수 있다.
(1) 유전적요인
유전은 인간의 발달한계 즉, 성숙속도의 차이, 기질적 차이를 가져오며, 비정상적 발달을 초래하는 요인이기도 하다. 유전적 요인에 의한 주요 발달장애로
개인으로 하여금 내적 갈등을 경험하게 하고, 본래의 모습과는 달리 왜곡된 증상으로 나타나기도 한다. 이와 같이 무의식적으로 가장되거나 왜곡된 증상을 보이는 경험들을 의식수준으로 끌어내기 위해서는 상담이나 심리치료의 도움을 필요로 하는 것이다. 프로이드는 인간의 정신적 과정이 이와 같
개인의 연령과 문화집단에 대해 기대되는 독립성과 사회적 책임의 준거를 충족시키지 못한 것으로 한다. 발달기란 출생에서 18세 까지의 기간을 의미한다. 따라서 정신지체아는 지능점사에서 하위 2~3%의 점수를 득점하였을 것이고 기본적으로 교과기능을 학습하는데 문제를 가질 것이며 주위환경에
정신의 역동과정이 현재의 행동에 매우 중요한 관계를 갖는다. 그러므로 장기적인 기간을 두고 상담하는 것이 효과 적이며 치료자는 지시적인 접근법을 사용한다. 상담목표는 무의식을 의식화하여 성격 통찰 재구성을 한다. 상담과정으로 과거에 있었던 인간관계의 투사, 전이, 저항을 감소시키고 통
심리학자인 Starke Hathaway와 정신과 의사인 Jovian Mckinley가 비정상적인 행동을 객관적으로 측정하기 위하여 1943년에 제작한 심리검사로서, 현재 세계적으로 각국의 실정에 맞게 재표준화되어 널리 사용되고 있다. 따라서 MMPI의 일차적인 목적은 정신과적 진단분류를 위한 것으로 일반적 성격특성을 측정하
2. 성격이론의 개념
1) 정의
성격에 대한 정의는 각 학파의 성격이론에 따라 각기 다르다. 그러나 각 학파의 성격이론의 정의에서 찾아볼 수 있는 공통점은 다음과 같다. 첫째, 성격은 행동을 관찰하여 추론한 것을 기초로 추상화한 어떤 가설적 구조나 조직체이다. 둘째, 성격연구를 통해 모든 개인의
정신능력에 대한 새로운 가설을 설정하여 지능연구에 집중한 결과 새롭게 7개의 지능을 제시하는 “Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences"을 발표하였다. 그는 어떤 정보처리 체계를 가지고 있느냐에 따라 한 개인은 다른 사람과는 다른 뛰어난 지능을 가지고 있다고 가드너는 주장한다.
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정신지체아를 판별하는 작업은 대단히 어려운 과업임에 틀림없다. 치료에 목적이 있기보다는 교육적 조치에 그 목적이 있기 때문이다. 따라서 판별은 정신치제아 교육에 개별적으로 행해져야 하고 과학적 연구가 판별의 기초가 되어야 한다.
① 의학적/심리학적/사회적/직업적 요소를 평가하는 기술
정신이 이상해지지 않았던 것이 정말 다행이라고 할 정도로 힘들고 외로운 생활을 하였다. 이런 외로움을 잊기 위해 주로 도서관에서 책을 읽으며 혼자 시간을 보냈다.
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4) 매슬로의 욕구단계이론
(1) 욕구단계이론의 가정
매슬로는 인간의 행동을 활성화시키고 이끄는 5가지 선천적 욕
분석하고 처방을 하여 지시적이고 주도적인 역할을 하게 되며 심각한 문제에 개입하는 것으로 알려져 있다. 한편 구분이 무의미하다는 견해도 있다. 즉, 상담이나 치료의 목표가 동일하고 접근방법도 중복되며 적용되는 이론도 동일하기 때문에 두 용어를 혼용해야 한다는 것이다. 이와 같은 주장은 학