. 교육목적
① 설정된 목표는 현존하는 조건에서 나온 것이어야 하며, 그것은 무엇이 이미 진행되고 있는 가를 고찰하여 세워져야 하고, 현재 사태의 자원과 난점에 기초하여 세워져야 한다.
② 활동의 과정에서 나타나는 조건의 변화에 적응할 수 있는 경험 적인 목표, 즉 행위를 통한 검증을
Ⅰ. 서론
교육철학의 역사 기술적 연구는 서양의 소크라테스에서 듀이까지, 그리고 동양에 이르기까지 여러 사상가의 교육관을 탐색하는 것으로 특징을 나타내고 있다. 역사적으로 주목할만한 교육사상가들이 주장한 사상과 실천의 원리들을 탐구하는 것은, 현대교육의 이론적 기초를 이해하는 데
12. 포스트모더니즘과 교육
(1) 개념
포스트모더니즘은 20C 후반의 소비와 쾌락이 넘치는 사회 속에서 형성된 문화이다. 포스트모더니즘은 과학이나 언어, 예술, 사회와 문화에 대한 합리적 이해를 가능케 하는 객관적 근거. 논리, 또는 구조를 인간의 이성에 의해서 찾아낼 수 있다는 계몽사상적 이
Ⅰ. 개요
미래의 교육철학을 논의하는 것은 단지 미래사회의 변화양상을 예측하고 그에 적합한 하나의 철학적 체계를 모색, 수립하는 것에 그치는 것은 아니다. 그것은 현재의 교육이 지닌 문제점을 진단하고 그 해결방안을 모색하는 연장선상에 있어야 하는 것이라고 할 수 있다. 그러나 인류의 다
Ⅰ. 사회과교육 탐구학습
1. 탐구학습의 의의
탐구란 어떤 사람이 지금까지의 그 사람의 방식으로는 해결 할 수 없는 새로운 사태를 만났을 때, 그것에 호기심을 가지고 그것을 설명해 가는 과정을 말한다. 많은 사람들이 그저 그런 것이겠거니 하고 지나치는 사항에 대해서도 탐구심이 강한 사람
1. 1. 싱가포르 개관
위 치
동남아시아
경위도
동경 103° 48", 북위 1° 22"
면 적
692.7㎢
해안선
193㎞
영 해
3해리
수 도
싱가포르
종족구성
중국인(76.8%), 말레이인(13.9%), 인도인(7.9%)
공용어
말레이어, 중국어, 영어, 타밀어
종 교
불교(42.5%), 이슬람교(14.9%), 도교(8.5%),
힌두교(4%), 로마가톨릭
3. 형이상학과 교육
- 형이상학적 신념은 우리 삶에 강한 동기를 부여하고, 나아가는 방향의 지표가 되기도 함. - 우리의 세계관․인간관에 투영되며, 사회․종교․정치․경제 등 다양한 신념 체계에 중요한 영향을 미치고, 이것은 결국 교육이론과 교육실제에 지대한 영향을 미치게 됨.
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1. 영국의 지역사회복지 실천 모형의 유형
영국을 복지국가라 부르는 데에 이의를 제기할 사람은 아무도 없을 것이다. 영국의 국가복지(state welfare)는 장기적이고 지속적인 역사를 가지고 있다. 빈민구제에 대한 국가입법의 첫 번째 단계는 엘리자베스 1세의 통치기간인 1601년까지 거슬러 올라간다. 또
사회 및 인생에 대한 전체적인 사고의 체계 및 태도 특히 정치적, 사회적인 견해를 말한다.
사상이라는 것은 우리의 생각이며 그것은 바로 의견으로 표출된다. 자신이 하는 생각과 의견을 반영하는 행동에는 사상이 꼭 담겨져 있기 마련이다. 또한 어떠한 현상이나 일에 대해 판단을 하거나 추리를 할
Ⅰ. 원불교윤리사상
원불교 사상의 개요를 파악하기 위해서는 교조 소태산 대종사가 직접 작성하였다는 <교리도>를 참작하는 것이 가장 효과적일 것이다. 교리도에 의하면 일원상의 진리를 최고종지로 하여 이를 신앙의 대상과 수행의 표본으로 하고 있으며 수행문으로는 정신수양 사리연구 작업취사