listening and speaking skills—oral communication. In lessons 1 and 2, students will be engaged in comprehension activities as well as communicative interaction with fellow students in order to grasp the usage of following expressions:
Express interest in friend’s idea: Are you?
Ask friends of their interest: “Are you interested in…?”
Express one’s own interest and dis-interest.
Ⅰ. 듣기의 개념
듣기는 외부로부터 들려오는 소리를 듣고, 그 소리에 실려 있는 의미를 파악하는 행위이다. 귀가 열려 있으면, 소리는 들리지만, 정신을 팔고 있으면 무슨 의미인지를 이해하지 못한다. 듣기는 본질적으로 이해 기능이지만 수동적 기능은 아니다.
듣기에는 상호듣기(reciprocal listening)
Listening and Reading Skills를 일반적으로 Receptive Skills라고 하는데 언어 학습에 있어서 이 두 가지 능력은 매우 중요한 역할을 한다.
1) Listening Comprehension
언어능력의 전체적인 수행은 말해지고 있는 언어에 대한 인식에 주의 집중이 빠를수록 향상되고 있음을 보여 주고 있는데, 이것은 언어 학습 과정의 초
Ⅰ. The Aims of English Education
Students should study English as a required cultural object so that they may recognize their places in the international society and be provided with fundamental basic for taking part in the future international activities.
1. General Aims of English Education
‣ To cultivate interests and confidence in English and to enhance the ability of 1communicat
1. General Aims of English Education
‣ To cultivate interests and confidence in English and to enhance the ability of 1communication
‣ To communicate fluently about the daily activities and general topics
‣ To understand the various foreign information and to improve the ability to utilize 1the information
‣ To recognize Korean culture and to enhance sound values
English)와 미국영어(American English)는 어휘와 어법에 다소 차이가 있을 뿐 근본적 차이는 없으며 다만 정치적, 경제적, 문화적 또는 지리적인 측면에서 그 차이가 다소 있을 뿐이다. 우리 나라에 미국영어가 급속도로 보급된 이유는 2차대전 이후 한․미간의 유대관계가 긴밀했기 때문이다. 전세계에서
TEST)
The teacher gives students homework.
Assessment & Evaluation
The teacher can check students’ understanding by asking students some review questions in the post activity. Also, by assigning homework, the teacher can evaluate students’ comprehension on the following class day. Throughout monitoring students’ team activities, such as the Human bingo and Role-playing, and
English Grammar 두 권을 가지고 분석하였다.
2. A 국내 교과서 분석
2.A.i 법문사
법문사에서 출판된 English 1은 현행 교육과정인 7차 교육과정의 문법 지도 방향을 충실히 따르고 있다. 즉 문법에 대한 명시적인 설명은 되도록 지양하되, 문법 교육을 아예 배제하기보다는 일상생활의 의사소통상황에
Limitations & Suggestions
1. The students can be overwhelmed by the requirements. That is, making a news script from an article and having news broadcasting in front of the class can be somehow difficult for them to perform.
In general, speaking in front of the class is considered demanding for Korean students. For the more, having news broadcasting in front of their peers can give
• Let's get pizza delivered!
피자 배달해서 먹자.
• I'm beat.
피곤해.
• Tom, isn't it?
탐 맞지?
• It doesn't seem reasonable.
타당하지 않아 보입니다.
• It's not appropriate.
타당하지 않습니다.
• What types of food are served in Cuba?
쿠바에선 어떤 종류의 음식들이 나와?
• Let's study together when w