이 책은 저자가 프랑스에서 생활하면서 자신의 아이인 영재와 경재의 학교생활을 통해서 프랑스의 유치원부터 고등학교까지의 교육제도와 내용 등 프랑스 교육의 현 모습에 대해서 서술하고 있다. 세계에서 둘째가라면 서러울 우리 학부모들의 교육열로 인해 정신차릴 여유 없이 바뀌는 제도 속에서
대체적 무역이론
헥셔-오린이론으로 대표되는 정통적 무역이론은 완전경쟁시장과 생산기술의 차이가 없다고 가정하고 있다. 그러나 제2차 세계대전 이후에 대두된 대체적 무역이론은 시장구조와 생산기술에서 정통적 무역이론과 크게 다른 특성을 가지고 있다. 시장구조는 완전경쟁시장이 아닌 독
* 원격교육의 이론적 기초
1) 원격교육의 개념과 필요성
원격교육(遠隔敎育, distance education)이라는 용어가 세계적으로 공통적으로
통용되기 시작한 것은 얼마되지 않는다. 나라마다 원격교육의 시작과 형태가 다
르게 진행되어 왔기 때문에 사용되는 용어가 다르다. 영국의 평생교육 수준에서
의
* 교육법
교육법은 교육 또는 행정에 관한 법으로써 교육정책, 제도 및 그 운영
에 관한 사항을 규정한 법을 통칭하는 것이며, 교육제도의 성립을 위한
기초 토대이다. 교육법은 헌법, 교육기본법, 초중등교육법, 고등교육법, 지
방교육자치에 관한 법률을 중심으로 구성된다. 교육법규에 의해 공적
* 유아교과교육의 역사
가르치고 배우는 과정은 오늘날 ‘학교’ 가 생겨나기 이전 인류의 탄생과 함께 지
속되어 온 생활양식의 일환이다. 인류의 시작과 함께 다양하게 발전되어 온 교육
내용은 동양과 서양의 문화와 역사 속에서 독창성을 가지며 오늘날 교과교육에서
다양한 이론적 모티브를
* 국민기초생활보장제도
1) 국민기초생활보장제도의 개요
"생활보호법"을 대체하는 "국민기초생활보장법" 이 정부의 '생산적 복지 이념과 시민단
체, 정당, 정부 등 전 국민적 합의를 바탕으로 1999년 9월 7일 제정, 1년여의 준비를 거
체 2000년 10월 1일부터 시행되었다. "국민기초생활보장법"은 지난
I. 다문화가정 자녀의 교육지도 원리
1. 학습지도: 개념학습의 활용
여기에서는 다문화가정 자녀의 교육지도 방안에 대해 살펴보고자 한다. 다문화가정자녀들이 섞여 있는 일반 수업에서 교사는 다양한 학생들의 문화적 배경을 고려한 문화적으로 적절한 교수법을 활용할 수 있다. 그러나 다문화가
* 학교조직의 특성
학교는 사회화 및 지식전달과 같은 목표달성을 위해 많은 학생들과 교원들
이 인위적으로 결합되고 상호 의사소통을 하며 각자에게 주어진 역할을 수행
하는 하나의 조직의 성격을 지닌다. 그리고 일반적으로 학교조직은 다음과 같
은 다양한 특성을 갖는다.
1) 전문적 관료제
*유아 교수학습 환경
I. 환경의 중요성 및 구성원리
유아교육사전(1996)에는 환경을 "인간과의 접촉을 통해 그 발달상황에 영향을
끼치는 사물, 힘, 사건, 인간관계 등 모든 것을 포함하는 주변세계"로 정의하고 있
다. 특히 교육에서의 환경은 물리적 환경뿐만 아니라 인적 환경, 정치, 경제, 도덕,
* 교육행정의 과업 ․ 과정 및 교육행정가
1. 교육행정의 과업
교육행정의 범위와 대상, 과업을 여러 각도에서 살펴볼 수 있다. 우선, 교육
이 있는 곳에 행정이 있다는 점을 생각하면 교육의 대상에 따라 유아교육행
정, 초등교육행정, 중등교육행정, 고등교육행정, 교원교육행정, 특수교육행정