시대가 글로벌화 되면서 국가 간 인적 교류의 확대로 국내노동시장의 변화, 국제결혼의 증가, 외국인 이주자의 증가로 한국사회의 인종적, 문화적 다양성이 증가하고 있다.
그러나, 다문화가정 청소년들은 사회적 차별의식으로 인해 편견의 대상이 되고 있다. 이들은 학습 결손과 차별로 인한 학
2. 본론
1. 다문화청소년의 유형 및 현황 (4가지 유형)
다문화가족 다문화청소년
국제결혼 가정 -한국인 아버지와 외국인 어머니 사이에서 태어난 청소년
-한국인 어머니와 외국인 아버지 사이에서 태어난 청소년
외국인근로자 가정 -외국인근로자가 한국에서 결혼하여 태어난 청소년
-본국
다문화가족 청소년 지원 및 대책방안
증가추세에 있는 다문화가족의 청소년문제는 더 이상 특정 가정의 문제가 아닌 이미 다문화사회로 진입한 한국 사회 전반에 걸쳐져 있는 문제이기 때문에 적극적으로 대처해 나가야 하는 과제임을 인식하고, 실질적인 제도적 ․ 실천적 지원이 마련되어야 한
서론
1. 다문화가정 청소년의 정의와 유형
(1)다문화가정 청소년의 정의
다문화가정 청소년은 다문화가정에서 태어난, 다시 말해 두 가지 이상의 문화권에 걸쳐 성장하고 생활하는 청소년을 의미한다. 유난영, 2009. “다문화가정 청소년에 대한 사회적 거리감 연구; 김포시 일반청소년을 중심으로.
이주 청소년 세대는 다문화 사회의 실질적인 주역임에도 불구하고 다중적인 인권 침해 및 사회적 차별에 노출되어 있는 셈이다. 따라서 이주 청소년 집단을 제도적, 사회적, 문화적으로 포용하고 공정하고 평등한 선택지를 제공하는 것은 다문화 사회로의 전환을 모색하는 우리 사회 전체의 긴급한 과
다문화가정이 생겨났고 또 혼혈인들이 많이 생겨났다. 어떤 모습으로든 청소년교육을 담당할 우리들은 이 문제에 대해 고민해보아야 하며, 그 실태가 어떤지 현재의 우리의 상황이 어떠한지를 직시하여야 할 것이다.
Ⅱ. 본론
ⅰ. 다문화가정의 정의 한국의 다문화가정에 대한 기독교교육적 접근
하며 그 이후에 계속되는 성인기의 발달적 과제를 제대로 수행할 수 없게 되는 현상이 나타난다.
❶ 개인적인 요인 다문화가정 자녀의 자아정체성에 영향을 주는 요인에 관한 연구,신혜정,2007,이화여대대학원
- 자신감 결여와 자기비하가 정체성형성에 영향을 주며 이것은 자아존중
Ⅰ.서 론
1. 다문화와 다문화가정, 그리고 청소년
(1) 문화와 다문화주의
가) 문화(culture)
문화란 사람들의 일상생활 조건에 의해 나타나는 주요 변환들에 대한 반응이라고 한다. 즉 자율적인 체계나 독자적인 영역을 갖고 있는 정치, 경제, 종교와는 달리 한 민족의 생활양식에 대한 총체적 표
다문화 가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점에 대해 설명하고, 다문화가정에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오
1. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화 가족의 증가현상에 대한 원인