행동(행위)의 변화
? 일정한 지식의 획득, 이해의 발달, 인식의 발전, 감정의 심화, 습관의 형성 등을 목표로 노력하는 행동
? 주어진 환경에 적절히 대처해나가는 개인의 능동적이며 주관적인 노력의 결과로 이루어지는 모든 변화를 포함
2. 성장발달의 원리
1) 방향성
? 성장과 발달은 일정한 방향
섞인 시기를 보내며, 나머지 30%는 스트레스가 많고 소란스러운 과정을 거치게 된다.
이에 본론에서는 청소년기의 신체적 변화와 호르몬의 변화로 인해 불안정된 정서를 경험하게 되는 청소년기의 주요한 정서의 경험과 행동의 표현을 찾아보고 이를 남성, 여성의 차이로 구분하여 논해보기로 한다.
학교 입학을 통해 새로운 집단에 소속하게 되고 또래집단에 참여하면서 그 집단의 가치와 행동에 영향을 받음으로써 아동의 사회적 관계 양상이 두드러지게 변화하는 시기이기도 하다. 양육자로서 부모의 역할이 필수적이지만 이 시기부터는 신체적 차원보다 심리적 차원의 양육이 보다 더 요구된다.
심리적 발달
① 신생아의 정서는 본능적인 정서가 지배적이고 미분화 상태이다.
② 신생아기의 심리적 발달은 주로 감각기관을 통해 대상의 성격을 인지하고 이에 반응함으로써 이루어진다.
③ 출생 직후부터 감각적 탐색을 하며 자신의 주변 환경과의 접촉을 통해서 사물을 판단하고
적응하게 된
요구 사이에서의 갈등을 처리하면서 결정적으로 형성된다고 믿었다. 그러므로 태어나서 5세까지 유아기의 경험을 중요시하고 있다. 이 기간에 유아는 여러 단계의 심리성적 발달단계를 거치게 된다. 발달단계의 구분은 성적 에너지인 리비도가 집중적으로 모이는 성감대의 변화에 따라 나눠진다.
정서상태에 따라 달라진다. 물 한 컵은 1분 정도 지나면 소장으로 이동하지만, 지방질이 많은 음식은 위의 연동운동을 저해하여 위에 오래 머무르게 된다. 이것이 기름진 음식이 포만감을 오랫동안 주는 이유가 된다. 강한 산성의 위액은 다양한 자극에 의해 위 점막에서 하루 2.5~3.5L 분비된다. 맛있는
변화될 수 있는 것이라고 종합할 수 있다.
유아기의 정서는 유아의 사회적ㆍ지적발달은 물론, 인간행동의 모든 면에서 중요한 역할을 한다. 정서가 안정적인 유아는 심리적 안정으로 인하여 차분한 성격으로 성장하여 원만한 인격을 갖출 수 있으나 정서 불안정한 유아는 심리적 불안으로 초조감과 안
정서적으로 큰 변화를 겪게 된다. 출생 후 우리 몸의 성장 곡선을 보면 두 번의 왕성한 성장기를 볼 수 있다. 그 첫 번째는 영아기이고, 두 번째는 사춘기이다. 청소년기 동안에는 신장, 체중, 흉위 등의 발육이 빠른데, 특히 신장의 증가가 현저하다.
사회학습이란 인간이 어떤 모델의 행동을 관찰?모방
심리사회적인 변화가 사춘기에 급격하게 발달하면서 동시에 일어난다. 신체와 마음이라고 하는 자신의 내적 상황도 자신을 둘러싼 외적 상황도 이전과는 많이 다르므로 10대의 심리 세계는 기본적으로 불안정하다. Lewin의 ‘장이론’에서 청소년의 행동특징은 청소년이 놓여 있는 ‘장’의 특수성, 즉
행동양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 원조하는 활동이라고 정의되어 있는데, 미국의 심리학자 칼 로저스(Carl Ransom Rogers)는 치료자와의 안전한 관계에서 내담자가 과거에 부정했던 경험을 다시 통합하여 새로운 자기로 변화하는 과정이라고 정의하고 있다. 이 외에도 영국의 인류학자