글을 짓는 일은 글을 읽고 그 뜻을 알기 시작하면서 생을 마칠 때까지 계속할 수 밖에 없는 일이다. 글쓰기의 수단이 붓이나 펜과 종이로부터 타자기를 거쳐 지금은 사이버 공간에 글을 쓰는 데까지 이르렀지만, 그럼에도 글을 짓는 일은 여전히 지속되고 있다. 더 이상의 소통이 불가능하거나 소통의
앞 10줄에 승부를 걸어라
차별화 된 인재를 찾기 마련인 기업으로서는 ‘짧지만, 분명하게’ 자신의 커리어를 드러낸 이력서를 주목한다. 많은 이력서를 받는 경우 몇 십 초만에 서류 전형의 통과가 판가름 난다. 그렇다면 앞 10줄에서 모든 것이 결정된다고 해도 과언이 아니다. 인사담당자가 한 사람
글쓰기 능력이 얼마나 중요한가를 웅변하고 있다. 그래서 발제자가 인용한 예를 미국 사회에 국한된 문제로 이해해서는 안 된다. 한국 사회에도 공통적으로 적용되는 현상으로 보아야 한다. 글쓰기 능력은 언어 사용자가 머릿속에 저장되어 있는 각종 정보와 지식을 활용하여 해결해야 할 문제 사태에
글쓰기를 제대로 못하는 것은 좀 과장하면 결국 이와 같은 일종의 언어 장애 현상, 말하자면 일종의 실어증이라고 보아야 할 것이다. 하고 싶은 말을 제대로 문장으로 만들어내지 못하는 경우나, 한 문장 한 문장은 제대로 되어 있으나 전체적으로 그 내용이 바로 전달되지 않는 경우나 모두 온전한 경
부호 대신 장과 절로 하는 형식.
4. 인용과 참고문헌
1)인용의 사례: 주(註)는 인용한 자료의 출처를 밝혀줄 경우 사용
각주(脚註) - 각 페이지 하단에 위치
미주(尾註) - 글의 끝에 위치
2) 주(註)와 참고문헌의 표기방법의 사례
① 단행본일 경우 : 저자 이름과 성, 서명(한글은
띄어쓰기에 유의해서 글쓰기
2. 무단도용하지 말고, 참고 문헌의 출처 밝히기
3. 독후감 경시대회 출전하기
3. 내용과 작성방법
1) 성장환경
- 글의 서두에 해당하는 부분 (호감을 줄 수 있는 에피소드 사용)
2) 성격, 생활태도 및 특기사항
성격의 장단점이 드러난 일화 소개, 추상적인 제시어 사
경우가 있다는 것이다.그것은 집단의 은밀성 때문이다 컴퓨터 통신을 하는 사람들은 다른 집단에서처럼 그들만의 공간과 문화를 향유하기 위해서 그들의 은밀성을 견고하게 하는 수단으로 컴퓨터 통신언어를 사용한다.
하지만 언어규범의 일탈성에 대한 두 요인보다 더욱더 근본적인 요인이 있다
문장에서도 마찬가지이다. 독자는 글 전체를 다 읽을 의무를 갖고 있지 않다. 잡지 같은 매체는 열 줄 스무 줄 읽어 내려가는 동안 흥미를 느끼지 않으면, 다른 글로 눈을 옮겨 버리게 된다. 투고나 현상 논문이나 시험 답안의 문장에서도 마찬가지이다. 첫머리에서 검사자의 흥미를 끌면, 그것이 검사자
사용하고 있는 것을 가르치는 교과이므로 흥미와 신선도가 떨어져 학업 성취도가 낮다. 그러한 이유로 한글 미해득아는 1학년 교실에서의 ‘나머지 공부’라는 명목아래 실시되어 수많은 아동들의 가슴에 깊은 상처를 남게 해 주었다. 이러한 오류를 재연하지 않기 위해서는 한글 문자 특성에 알맞은
지원동기
어린시절 부모님은 작지만 내실 있는 수퍼마켓을 10년간 운영(運營)하셨습니다. 어린마음에 부모님이 장사하시는 모습이 좋았습니다. 그때 고객을 맞이하는 모습과 친절을배웠던 것 같습니다. 귀사는 1971년 창업 이래 유통기업으로서의 경쟁력과 선진 시스템을 구축해 나가고 있으며, 수