Ⅰ. 서론
이번 과제에 있어 언어의 의미는 한국어 의미론이란 과목에 대한 중요한 부분을 차지한다고 할 수도 있겠다. 매일 의사소통을 하는 사람들에게 삶에 언어는 필수조건이다. 물론 말소리가 없이도 글을 통해 의사소통을 할 수는 있지만 그것은 극히 소수일뿐 비교를 하자면 100이면 99%로 정도
II. 본론
1. 언어의 구성요소 소개
언어는 복잡한 체계로 구성되어 있으며, 이를 이해하려면 여러 가지 구성요소를 살펴보아야 합니다. 언어의 구성요소는 주로 음운론, 형태론, 구문론, 의미론, 그리고 화용론으로 나뉩니다.
음운론 (Phonology): 음운론은 언어에서 소리의 단위와 그것들의 조합에 주목
전제란 발화된 문장 속에서 그 문장이 성립할 수 있는 조건을 말한다. 즉 새롭게 생겨나는 의미가 아니라 문장 속에서 그 의미를 유추해낼 수 있는 것이다. 전제는 의미론적 전제[semantic preupposition]와 화용론적 전제[pragmatic presupposition]으로 설명될 수 있다. 전통적으로 ‘전제’라는 개념은 넓은 의미에
의미론적 단위를 구성하게 될 때 우리는 그것을 평행법이라고 한다.
평행법에 대한 중요한 인물이 있다. 로버트 로우스(R. Lowth, 1710-1878)인데 이 사람은 평행법에 대해 이런 정의를 내렸다.
“한 절 혹은 한 줄이 다른 것과 일치할 때, 나는 평행법이라고 부른다. 한 명제가 주어지고, 두 번째 것이 의미
Ⅰ. 유아의 의사소통능력발달
1. 의미론적 기능의 발달
-Greenfield & Smith의 단일단어 분석. Fillmore(1968)의 격문법에서 이루어진 것이다.
-최초의 기능이
①실행하기(performative)이다. 언어와 비언어의 경계선에 놓여 있다.
행위의 일부로서 표현, 행위와 말과의 미분화. Halliday의 침입자의 기능과 유사.
-
것은 없다. 이와 같은 음운론적 규칙은 단어의 의미를 획득해 가면서 배워진다.
II. 의미론적 지식
의미론이란 단어와 문장에서 표현된 의미를 가리킨다. 언어의 가장 기본적 의미의 단위는 힝태소이다. 우리는 보통 단어를 형태소의 좋은 예로서 간주하지만 모든 형태소가 단어는 아니다.
의미론적 관점 때문이다. 정보이론의 의미론적 관점은 바로 송신자가 의도했던 의미와 수신자가 수용한 의미가 얼마나 일치하는지(의미의 정확성)에 초점을 맞춘다. 정보이론을 주장했던 섀넌과 위버는 부호화과정을 향상시키면 의미의 정확성이 해결된다고 하였는데, 메시지는, 약호방식뿐만 아니라
습득하게 되는 과정은 바로 언어의 다섯 가지 요소의 변화, 즉 음운론적 발달, 형태론적 발달, 구문론적 발달, 의미론적 발달 및 화용론적 발달을 의미한다. 음운론적 발달과 의미론적 발달은 영아기에 매우 빠른 속도로 이루어지지만, 구문론적 발달은 영아기 말에 시작해서 유아기까지 계속된다.
중의성을 비롯한 여러가지 의미론적 기법들도 사용될 수 있다. 따라서 여기서는 언어를 연구하는 여러 층위들, 즉 음성ㆍ음운론, 형태론, 통사론 그리고 의미론 등으로 구분하여 각각의 층위에 해당하는 언어유희를 찾아내고 여기에 사용된 기법들을 토대로 우리나라 광고카피를 검토해 보기로 한다.
경고 신호 깃발역할을 할 것이다.
흔히 범하는 의미론적 오류
1. 어근 오류
가장 흔한 오류들 가운데 하나다. 어근 오류는 모든 단어는 실제로 그 형태나 구성과 밀접한 관계가 있는 의미를 담고 있다고 전제한다. 이런 점에서 의미는 어원학, 즉 단어의 어근이나 어근들에 의해서 결정된다.