고등교육 단계의 산업인력개발은 산업분야에 필요로 하는 전문적인 지식과 기능을 갖춘 중견직업인 양성 및 교양인을 양성하기 위하여 전문대학과 대학에서 실시되는 다양한 유형의 직업교육으로 정의할 수 있다.
이때 전문대학은 단기 직업교육을 위한 고등교육기관으로서 고도 산업사회에 대비하
고등교육 단계 산업인력개발의 현황 및 문제점
고등직업교육 기관의 하나인 전문대학에서 이루어지고 있는 대부분의 교육 활동은 산업인력개발과 직접적으로 관련되어 있다고 할 수 있다. 하지만 학문 탐구, 인격 도야 등을 기본 목적으로 하는 대학의 경우 대부분의 교육 활동이 산업인력개발과
성인 대상 산업인력개발의 개념
1) 성인 대상 산업인력개발의 정의
많은 미래학자들에 의하면 우리는 이미 산업의 시대에서 지식의 시대로 이동하였으며, 앞으로 지식 기반 경제가 더욱 가속화될 것이라고 한다. 지식은 가치를 창출하는 핵심적인 요소가 되고, 조직과 개인에게는 힘의 원천이 되
I. 성인 대상 산업인력개발의 현황 및 문제점
성인 대상 산업인력개발의 경우, 구조화된 형태로 제공되는 형식적 교육 외에 비형식적 교육도 매우 활발하게 일어나고 있기 때문에 정확한현황을 파악하는 것은 거의 불가능하다. 따라서 여기에서는 형식적 교육을 중심으로 공급자별로 성인대상 산업
심리학적 관점의 산업인력개발
심리학자들은 다양한 자극 상황에 대한 반응으로 나타나는 여러 행동의 원인들을 밝히기 위해 미세한 수준에서는 신경과학을 연구하거나, 이보다 거시적인 수준에서는 사회학자들의 연구 대상인 사회현상들 배후의 메커니즘을 다루거나 인공지능 연구자들과 함께
I. 초 ․ 중등교육 단계 산업인력개발의 개념
초 ․ 중등교육 단계의 산업인력개발은 미래 산업인력의 근간이 되는 청소년을 대상으로 산업분야에서 필요로 하는 인력으로 육성하기 위하여 초 ․ 중등 교육과정을 이수하는 청소년에게 제공되는 다양한 유형의 직업교육으로 정의할 수 있다
I. 여성, 노인, 장애인 대상 산업인력개발의 개념
여성, 노인, 장애인 대상의 산업인력개발은 지식기반사회로 진입함에 따라 새로운 지식, 기술의 습득 및 활용능력이 부족한 취약계층을 대상으로 산업인력으로서 갖추어야 할 능력을 개발할 수 있도록 지원하는 활동이라고 할 수 있다.
과거 산업인
여성, 노인, 장애인 대상 산업인력개발의 현황 및 문제점
1) 여성 대상 산업인력개발의 현황 및 문제점
(1) 현황
여성들의 교육 수준이 높아지고 그에 따른 의식의 변화, 출산의 감소, 핵가족화의 진전과 내구소비재의 보급에 따른 육아 및 가사노동의 경감, 뿐만 아니라 소비성향의 현화와 사교육
. Historical Development
세계 자동차산업의 역사는 1886년 독일에서의 자동차 발명으로 시작되어, 100여 년에 걸친 변화와 경쟁을 거듭하면서 20세기 근대산업발전을 선도하였고 현대과학문명의 꽃을 피웠다. 자동차의 최초 발명이후 지난 100여 년간 기본컨셉트는 크게 변화가 없었다. 그러나 생산방식, 규모,