이론이 일반근로자에게도 과연 적용될 수 있는가?
■ 동기유발요인에 의해 만족한 사람이 과연 반드시 더 자발적으로 열심히 일하는 방향으로 행동이 유발된다고 볼 수 있는가?
즉 만족이 반드시 직무수행의 동기로 이어진다는 보장이 없는 것이다. 따라서 높은 직무만족 -> 높은 성과라는 허즈버그
동기를 유발시킬 수 없다는 점에 있어서 한계를 갖는다.
2. 효과적인 장기기억으로의 저장방법
정보를 효과적으로 장기기억으로 저장하기 위해서는 유의미한 부호화의 방법이 필요하다. 대표적인 방법으로 심상화, 조직화, 맥락화, 정교화 등이 있다. 심상화란 정보를 이미지화시켜 저장하는 것
만족, 자신이 고객을 돕고 있다는 느낌과 같이 자신이 행하는 일 그 자체에서 직접 나온다. 예를 들어, 마라톤 경주에서 선수가 끝까지 포기하지 않고 최선을 다할 수 있는 힘은 선수 자신의 내재적 동기에서 비롯되는 것이다.
(2) 외재적 요인
외재적 요인은 일 자체가 아닌 직무를 제대로 이행하고
만족, 자신이 고객을 돕고 있다는 느낌과 같이 자신이 행하는 일 그 자체에서 직접 나온다. 예를 들어, 마라톤 경주에서 선수가 끝까지 포기하지 않고 최선을 다할 수 있는 힘은 선수 자신의 내재적 동기에서 비롯되는 것이다.
(2) 외재적 요인
외재적 요인은 일 자체가 아닌 직무를 제대로 이행하고
만족, 자신이 고객을 돕고 있다는 느낌과 같이 자신이 행하는 일 그 자체에서 직접 나온다. 예를 들어, 마라톤 경주에서 선수가 끝까지 포기하지 않고 최선을 다할 수 있는 힘은 선수 자신의 내재적 동기에서 비롯되는 것이다.
(2) 외재적 요인
외재적 요인은 일 자체가 아닌 직무를 제대로 이행하고
동기를 유발시키는가에 있다.
내용이론은 조직생활에서 무엇이 사람들을 만족스럽게 하고 어떤 보상이 조직구성원의 사기를 높여 주는가를 이해하는데 매우 유용하다.
동기유발의 주요 내용이론에는 매슬로우의 욕구단계이론, 앨더퍼의 ERG 이론, 허즈버그의 동기 ․ 위생이론, 그리고 맥클리랜드
의무적으로 완수해야 할 일들이 잘 이루어지도록 조직구성원들에게 직무를 배분하고 그들과 직무를 잘 연결시키는 등 통제, 명령, 지도, 책임할당 등의 기능을 수행하는 사람이다. 반면에 리더라 함은 조직구성원들이 일을 할 수 있도록 주선해 주고 방향을 제시하며 유도하여 이끄는 자를 말한다.
장애요인
11장. 리더십
1. 리더십의 정의
2. 리더십이론
3. 진정한 리더십
12장. 권력과 정치
1. 권력의 정의
2. 권력과 리더십의 비교
3. 권력의 원천
4. 권력획득 방법
5. 정치적 행동의 원인과 결과
6. 정치적 행동의 윤리
13장. 갈등과 협상
1. 갈등의 정의
2. 갈등에 대한 관점의 변화
동기 부여와 같은 부분에 큰 영향을 미쳤다. 이 외에도 현장에서 목숨을 걸고 프로젝트를 진행한 사람은 이자성인 반면 승진한 사람은 강과장이었던 것으로 보아 연공서열에 의한 인사 관행도 발견할 수 있었고, 신세계 프로젝트 선발에 과거 경찰학교시절 사제지간의 인연(신우)과 용인 경찰 대학교라
이론들과 어떤 관련이 있는지 응용해봄으로써 개인이나 집단이 왜 그렇게 행동하였는지 설명하고, 미래의 행동을 예측하여 윤리적으로 옳은 통제수단이 이루어져 조직에 긍정적인 요인을 제공 했는지 와 동시에 높은 성과창출과 조직의 발전에 기여 했는지 검토해 볼 것이다.
제1절 4장 성격
1.