능력의 결여, 타인에 대한 배려와 협동심 부족 등으로 인해 대인관계에 문제를 가진 유아들이 증가하고 있다. 이러한 현대 사회의 흐름에 발맞추어 유아들이 사회구성원으로 성장 발달하고 적응하기 위해서는 자신의 감정과 사고 등을 적절하게 표현하고 또한 타인과의 상호작용에서 긍정적이며 안정
최초로 지능검사를 만들어낸 비넽(Binet)과 사이먼(Simon)은 “지능이란 판단력, 실제적인 감각, 주도성 등 자신을 환경에 적용시키는 능력으로서, 판단하고, 이해하고, 추리하는 것이 지능의 주요활동이다”라고 하여 지능을 하나의 주요 고등정신기능으로 간주하였다. 이러한 지능에 대한 여러 가지
능력, 둘째 자기를 관리하는 능력, 셋째 관계를 인식하는 능력, 넷째 관계를 관리하는 능력으로 구분하였다.
1) 자기인식능력(self-awareness)
자기인식능력이란 자신의 감성을 명확하게 인식하는 능력으로 자신을 냉철하고 객관적으로 평가하여 자신의 감정 및 한계와 목적에 대해 이해하는 것이다. 자
I. 감정이입
독서치료자의 감정이입 능력은 참여자가 느끼고 의미하는 것을 정확하게 인식하는 능력과 다른 사람들의 사적인 내적 느낌과 생각을 수용하고 이해한 것을 그 참여자에게 다시 돌려 의사소통하는 능력을 의미한다.
1. 정확한 인식
어떤 반응이 나타날 것이라는 것을 미리 예견하기보
능력을 의미한다. 여기서 의사소통이 뛰어난 사람들은 그렇지 못한 사람들에 비해서 어떠한 면에서 차별성을 지니는가를 구체적으로 정리해 보겠다.
(1) 감정이입 능력감정이입이란 주어진 상황에 대해서 가지고 있는 자신의 관점을 견지하면서 상대방이 어떻게 생각하고 느끼는가에 대해서 상
Ⅰ. 서론
Salovey와 Mayer(1999)는 감성지능이란, 사회적 지능의 한 부분으로 자기 자신과 타인의 감정, 정서를 평가하고 변별하며 이러한 정보를 활용하여 자신의 사고와 행동을 이끌 수 있는 능력으로 정의하였다. 또한 감성지능이란, 사고능력이나 기억력, 계산력 등이 아니라 그런 능력이 발휘되도록
능력을 기를 수 있습니다.
또한, 아동미술은 아동의 감성적인 발달을 촉진합니다. 아동은 미술을 통해 자신의 감정을 표현하고, 자아를 발견하며, 이를 통해 감성적인 성장을 이룰 수 있습니다. 이러한 감성적인 경험은 아동의 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다.
뿐만 아니라, 미술은 아동의
감정적(affective), 행동적(conative) 요소로 구성되며, 이를 토대로 박칼린과 김지호의 태도를 분석하고자 한다.
태도의 요소
정 의
박칼린
김지호
인지적
(cognitive)
대상에 대해
개인이 가지고 있는 지식이나 신념
박칼린은 뮤지컬 배우를 캐스팅할 때 “일단 음정이 안
감정의 전염을 담당하는 뇌의 체계 가운데 일부로 사회적 기능을 한다.
Chapter 3. 사회적 능력
“당신이 미소를 지으면 세상이 당신을 따라 미소 지을 거에요!”
거울신경세포는 두 사람을 잇는 다리다. 거울처럼 작용하며, 다른 사람이 하는 행동을 흉내 내거나 그렇게 하고 싶은 충동을 느끼게 한
능력 있게 합니다. 상담가의 숙제는 다른 사람들에게 들려주고자 하는 진리를 자기 삶 속에 나타내 보이는 것입니다. 그럴 때 진리는 서술된 문장을 통해서만이 아니라 능력 있는 삶의 본을 통해서 전달될 것입니다.
사람은 누구나 문제를 안고 살아갑니다. 바로 우리 모두가 도움이 필요한 사람들입