복지정책의 일환으로, 65세를 전후해 신체, 정신, 또는 환경 상의 이유 및 경제적 이유로 가정에서 보호를 받기가 곤란한 노인들에게 보호, 치료, 자립 등의 서비스를 제공하거나 통원, 입소, 기타의 방법으로 이들에게 편익을 제공하기 위해 마련된 일체의 장소, 설비, 건조물 등을 노인복지시설이라 한
사회봉사도 과거와 같이 일시적인 자선이나 무계획적인 구제에 치우치면 오히려 수혜대상자에게 상처를 주거나 근로동기를 약화시킬 수가 있다. 즉 단순구호 및 수용에 치우칠 경우 현대사회에서 파생된 사회적, 개인적 문제에 심층적으로 접근하지 못하고 수혜대상자의 욕구를 충족시키기가 어렵다.
사회복지행정과 일반 행정의 구별
1) 공통점
- 조직의 목표달성 및 문제해결 과정
- 조직 내 개인과 집단이 목표를 달성할 수 있도록 협력의 과정을 요구
- 대안 선택에 있어서 가치판단기준을 적용하고 창의적인 지식을 활용한다.
- 인적, 물적 자원을 동원하고 조직화하는 기능
- 합리적 의
복지부
법무부
국가청소년 위원회
입법목적
청소년의 권리 및 책임, 청소년에 대한 책임, 청소년육성정책
청소년이 성을 사거나 알선, 성폭력 행위 등으로부터보호, 구제
아동이 행복하고 안전하게 자라도록
복지를 보장
반사회성이 있는 소년의 환경조정과
성행의 교정
청소년의 기량과 품
산업화되는 최근에 학교에서는 점차 문제점이 발생하게 되었다. 왕따 문제, 학교 폭력 문제 등은 제 2의 가정이라고 불리는 학교 생활에서 발생하게 되었고 인생의 중요한 시기에 결정적인 영향력을 행사하는 기관이므로 많은 복지서비스가 하다고 생각하기 때문에 이 주제를 선택하게 되었다.
사회복지 현장의 토대가 되는 지역사회욕구조사는 꾸준하게 시도되어 왔다. 욕구조사의 보편화는 내부적 요인과 외부적 요인 등이 복합적으로 작용한 결과로 볼 수 있다. 외부적 요인으로 정부의 시설 및 기관평가, 배분신청에 욕구조사가 매우 중요한 평가요소가 되었던 것과 보건복지부의 사회복지
관계적 요인◦ 장애와 자원을 포함한 물리적․사회적․환경적 요인◦ 문화적 요인들, 규범, 가치, 목표, 질병에 대한 태도, 사회계층, 종교, 직업으로부터 생긴 모든 것◦ 스트레스의 유지와 생성, 대처자원의 존재 유무와 관련한 위의 5가지 요인들의 상호작용
④ 계약 및 계획
의료
및 전인교육으로서의‘교육으로 규정하고 있다. 이 개념은 유아교육이 모든 인간에게 제공되어야 하는 기나긴 평생교육 과정 중 그 첫 단계로서 인정받아야 하며, 유아는 지적 발달뿐 아니라, 신체적․ 정서적․ 사회적 발달 등 모든 면에서 균형 있고 조화로운 성장과 발달을 보장받아야 한다는
관계가 해체되어 아동이 가정이 아닌 다른 체계에 의해서 보호받는 서비스를 말하는 것으로 입양, 가정위탁보호, 시설보호 등으로 구분된다. 지지적 서비스에는 부모에 대한 접근으로 부모에게 초점을 두는 가정복지관 프로그램과 아동에 대한 접근으로 아동에 주안점을 두는 아동상담소 프로그램이
요소로 대변되며 개인적인 성향(도벽,폭력,범죄)과 클라이언트를 둘러싸고 인접환경 특히 인간관계(가족, 친구, 지역사회)등의 환경적 요소가 중요하다.
(2) 사회복지사
사회복지사 자신의 개인적특성 + 지식, 기술, 가치등의 전문적배경이라는 요소가 있다. 사회복지사라는 직업은 전문적 활동이므