Ⅰ. 재구조화와 산업재구조화
자본주의 사회의 경제적 변동에 관한 다양한 해석들이 존재함에도 불구하고, 오늘날 과거의 산업 구조와는 질적으로 구별되는 새로운 변화가 발생되고 있다는 사실은 폭넓은 합의를 얻고 있다. 그러한 변화는 생산 및 시장의 측면과 노동력의 측면 모두에서 찾아질 수
Ⅰ. 개요
자본주의 체제 변동과 관련하여 세계체제분석내에서는 현 국면 시공간 혹은 위기와 관련해서 반체제운동론이 제기되어왔다. 자본주의 세계체제가 여러 유형의 불의를 내장하고 있는 사회체제이기 때문에 그것이 전개됨에 따라 필연적으로 그에 저항하는, 즉 반체제운동들을 창출하며 이들
Ⅰ. 개요
뤼시엥 골드만은 소설이란 장르가 경제구조에서 발생한 것이므로, 소설형식의 구조와 사회적 구조-좀더 엄밀히 말하면 경제구조-사이에 정확한 상동관계(相同關係)가 성립한다고 주장하였다. 다시 말하면 소설이란 장르는 사회적 현실에서 나왔기 때문에 사회적 현실과 같은 구조를 가진다
1. 교육연극이란?
교육연극의 개념을 이해하기 위해서는 우선 ‘연극교육’과의 구분이 필요하다. 연극교육은 연극 자체를 교육하려는 대상으로 보는 것이고, 교육연극은 연극을 교육을 위한 수단으로 사용하려는 것이다. 연극을 교육 방법론으로 도입하는 궁극적인 목표는 ‘교육’이다. 말하자면
(1) 교육연극의 정의
★ 일반적인 연극
-공연의 예술적 성과를 중요시
★교육연극
-연극을 만드는 과정에서 생기는 교육적 효과
-그 결과에 대한 분석과 이해를 통해 발생하는 교육적 기능
(2) 교육연극의 의의 및 효용성
① 언어 사용 능력을 입체적으로 발달
② 국어교육의 목표인
- 덕성여대 <프랑스 동화반> : 동화를 독해하면서 기초부터 불어읽기능력을 키운다.
3) 교외프로그램
① 관련단체
출판 번역가 들의 모임 바른번역
② 서울 국제 도서전 (12.06.20 ~12.06.24)
국제출판전문가 초청
도서출판 :
새로운 파트너, 비즈니스모델
7개의 프랑스 출판사도 참가했다.
(2) 국제 정세의 변화
1970년대 빌리 브란트의 동방정책
→공산권국가들과의 관계계선과 동서간 긴장완화
1985년 3월 체르넨코를 이어 고르바초프 가
소련 최고지도자로 선출 → 개혁, 개방정책 추진(1988)
정치의 민주화, 경제 제도의 개편, 문화 예술의 자유화,
언론 보도의 공개 등으로
1. 프로그램의 필요성
1) 문제 현황
개인위주의 생활방식
성적위주의 교육제도
=> 이로 인해 파생되는 건조한 청소년들의
생활이 자기표현 능력 부족 정서부족 등
으로 심각한 문제가 야기될 수 있음.
2) 청소년 교육 연극의 필요성
=> 청소년들의 자발적이고 능동적인 수업
■ 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러 가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제안
1. 문학적 사고란?
문학적 사고는 문학 텍스트 소통 과정에서 수반되는 사고력을 뜻한다. 문학 활동은 다른 활동과 적절히 연결 지을 필요가 있다. 예를 들어, 읽은 것을 토대로 간단한 드라마나 역할놀이를 하게 하거나
연극 무대에 오를 수 없는 시기임을 감안, 남자 분장을 한 여자와 사랑하게 되면서 이야기가 시작되었을 것이라는 아이디어를 떠올리게 되었다. 이 상상력 풍부한 발상을 바탕으로, 그는〈로젠크란츠와 길던스턴은 죽었다〉로 셰익스피어의 작품을 이미 훌륭하게 패러디했던 유명한 각본가인 톰 스토