치마는 스타일의 포인트로 톡톡히 한 몫을 차지하고 있다.
치마는 여성스러움을 상징하는 의류 중 하나라고 말할 수 있다. 패션의 유행이 변화함에 따라 간혹 패션쇼에서 스커트를 바지 위에 두르는 경우 이외에는 남성들이 스커트를 착용하는 일은 그리 흔하지 않은 일이다. 어찌 보면 스커트를 착용
REPORT
(노을치마에 쓴 편지)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅱ-Ⅰ. 작품소개
Ⅱ-Ⅱ. 작품설명 및 해석
Ⅱ-Ⅲ. 작품이 갖는 의미
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
내가 선택한 문학작품은 고등학교 3학년 때, 주말에 우연히 ‘진품명품’이라는 TV프로그램을 보다가 접했던 작품이다. 이 문학작품을 소개하기에 앞서, 내가 선택한 나
wrap container section_cen section_cen_fix content cont_flex_area previewContent readFrame 인정세태를 보여준 소설 "몽당치마"
1 서론
2 본론
1)“동불사댁”의 형상을 통해 본 정신적 미
2)소설이 가지는 의의
3)작품의 구조적 특징
3 결론
1 서론
"몽당치마"는 중국 연변 조선족 작가 림원춘 선생님이 자신의 어머님의 이야기
치마는 최대한 짧게 입고, 주름을 싹다 없애면 그럼 치마가 더 타이트해지고 몸매가 부각된다고 했다.
남학생 같은 경우는 지역마다 비슷했었는데 여학생 같은 경우는 인천은 패딩+가방+교복의 조합으로 치마는 항상 무릎위에 H형 치마형태이고, 안양은 남자와이셔츠에 포인트로 넥타이를 메주거나 단
치마 과거보기 소용이라
하도 못한 소과 대과 무방 초시35) 무슨 일고
사시장춘36) 고운 이복 그 무엇이 지탕하리
허리띠 열두 죽은 버선 집기 다 진했내37)
여간 쌀되 밥을 진들 부모남편 진지하고
수삼 노복 난화주니38) 저 먹을 것 전혀없다.
한 때 굶어 두 때 쉴시 치마끈을 졸라맨들
글로 어찌 당할소냐
인권을 침해 받았던 기억은 주로 중고등학교 때였다. 지금은 학생인권조례로 체벌이나 소지품검사가 금지 되었지만, 내가 중학교 때까지만 해도 학생들에게 인권을 주장한 권리는 없었다. 그래서 교문을 지날 때 갑자기 가방을 뒤져본다거나 머리 또는 치마 검사를 하는 일이 많았다. 중학교 2학년 때
치마 쓰고 내닫기와 보찜 싸고 도망질에
오락가락 못 견디어 승(僧)들이나 따라갈가
긴 장죽(長竹)이 벗이 되고 들구경 하여 볼가
문복(問卜)하기 소일(消日)이라
겉으로는 시름이요 속으로는 딴 생각에
반분대(半粉黛)로 일을 삼고 털 뽑기가 세월이라
시부모가 경계(警戒)하면 말 한마디 지지 않고
치마로서 추정해 볼 수 있는데 먼저 사리구를 통해 총 높이를 예측해 본 결과 총 높이가 225자로 80.18m에 달한다. 이는 아파트 30층 정도의 높이의 탑이였을 것이다. 요나라 때 세워진 응현목탑보다 13m나 높은것이다.
두 번째로 치마를 보면 알 수 있는데 치마는 용마루 양쪽에 올려져 있는 장식물로 건물
치마, 남자는 저고리와 바지로 구성된다.
유(저고리), 고(바지), 상(치마), 포(두루마기)로 구성된다.
2)기모노 : 기모노- 일본 의상의 최초로 형태는 관두의로 목 부분에 구멍이 있어 머리를 넣는 기모노였다. 후에 불편하다 하여 앞을 가로로 가르고 앞쪽으로도 입을 수 있도록 고안하였다. 그리고 옆선
치마에 옆트임을 주어 실용성과 여성미를 강조하였다. 옷깃은 흔히 차이니즈칼라라고 불리는 스탠드칼라이며, 치마와 소매의 길이도 다양하다. 면으로 만든 실용적인 것에서부터 비단에 여러 가지 자수를 놓아 화려하게 만든 것까지 다양하다. 또한 어떤 체형에나 잘 어울린다.
팔기 시대 여성의 치