문화, 이데올로기, 규범 등의 지적인 과정을 통한 지배와 억압의 구조를 파헤침으로써 교육과 사회 불평등에 대한 이해의 폭을 넓혔다.
- 셋째, 기능 중심의 교육사회학을 교육내용의 과정, 학교 내부 현상에 관심을 두는 교 육사회학으로 변화 시켰으며 연구 방법면에서도 양적 연구로부
3) 재생산이론
⑴경제재생산론
⑵문화재생산이론
※보울스와 진티스 : 경제와 학교 사이의 구조적 상응관계를 상정.
①학교 내의 사회관계를 자본주의 경제구조의 사회관계와 일치시킴으로써 자본주의적 생산관계를 재생산.
②학교조직의 가장 중요한 측면은 경제 영역에서의 지배 복종관계를
진티스
파슨스의 기능주의적 관점 비판
→ 미국의 교육은 자본가 계층을 위한 교육이라고 주장
그리고 평등한 교육이 이루어지지 않고 계층간 불평등을 존속시킨다고 주장함
카노이 - 문화제국주의 관점
선진국의 문화가 후진국의 문화를 잠식하여 후진국의 교육은 항상 후진성을 갖게 됨
◎ 서론
▷ 국제 음반시장의 개방화 경향
국가간 문화교류가 활발해지고 상호간의 무역장벽이 완화됨에 따라서 음반업계도 시장논리에 따른 전면적 개방을 피할 수 없게 되었다. 94년 우루과이라운드 때에는 엔터테인먼트 서비스 부분이 개방에서 제외되었지만, 새 무역협상라운드인 ‘도하개발아젠
문화 등 사회 전반을 구성하는 가장 기본적인 단위(unit)가 되고 있음을 의미한다.
현대사회를 올바르게 이해하기 위해서 먼저 매스커뮤니케이션 현상을 정확하게 파악해야 하는 이유는 이러한 현대 매스커뮤니케이션의 특성 때문인 것이다. 특히 최근 가속화되고 있는 첨단 커뮤니케이션 과학기술의
2) 영상 이미지 분석을 위한 개념들
(1) 신화와 이데올로기
프랑스의 기호학자 롤랑 바르트(Roland Barthes)는 대중문화를 포함한 모든 문화적 행위를 언어 행위로 보고 그 의미작용 과정을 분석한다. 바르트의 궁극적인 목표는 어떻게 겉보기에는 솔직담백한(straightforward) 기호들이 이데올로기적이
문화 컨텐츠들까지 문화제국주의에 의해 그 싹을 잘릴 것이라 우려하고 있다.
한국은 개방과 개혁을 통해 과거 외세에 수탈당한 역사적 치욕을 반복하지 않을 것인가, 혹은 초강대국 미국으로부터 자국의 국민을 보호할 것인가라는 기로에 섰다. 분명 한국이 중대한 갈림길에 놓인 것은 틀림없다. 이
문화에 영향을 미치는 요소는 다양하다. 영화나 TV 드라마는 시대상을 반영하는 수준을 뛰어넘어 대중문화를 선도하고 있다. 그렇다면 이러한 매스미디어가 어떻게 작동하고 어떤 과정을 거치며 어떤 방향으로 동의창출을 이끌어내는지 등의 그 구체적 역할을 알아보는 것은 헤게모니가 어떤 식으로
Ⅰ. 서론
한·미 FTA 파동으로 나라가 시끄럽다. 미국산 쇠고기 수입문제와 관련하여 국민들이 연일 촛불 시위 현장에 나서고 있고 가두행진을 하고 있다. 제2의 6월 민주항쟁이 될 듯이 반정부 세력이 급격히 늘고 있고, 좌파가 촛불시위를 선동하고 있는 것은 아닌지 일부 여론에서 의혹이 제기되고
흔히들 광고를 자본주의의 꽃이라고 말한다. 오늘날에 산업과 상품판매에서는 광고를 빼놓고 말하기 어렵다. 광고는 현 시점에서 커뮤니케이션의 한 형태로서 제품이나 서비스에 관한 정보를 소비자에게 전달해주고 나이가 제품이나 서비스를 구매하도록 설득하는 역할을 한다. 또한 광고는 다중의