우리나라 역사상 가장 위대한 인물은 누구인가?”라는 물음에 나를 포함한 많은 사람들이 주저하지 않고 세종대왕을 꼽는다. 대표적으로 훈민정음 창제와 측우기, 해시계 등의 많은 발명품을 남겼으며, 대한민국 만원권 화폐의 모델이기도 한 그의 훌륭한 업적들은 이미 널리 알려져 있다. 그런데 그가
동성애(homosexual)라는 용어에 대한 대부분 사람들의 정의는 결코 정확한 것이 아니다. 알란 벨(Alan Bell)은 ꡒ동성애 경험은 정신적, 사회적 그리고 성적 관계의 다양성이 매우 광범위하고 다양한 것이어서, 광범위한 용어로 ꡐ동성애ꡑ라고 하는 단어를 상용하는 것은 무의미할 뿐 아니라 오해
정치적·문화적 방향에 대한 자신들의 권력을 유지하기 위해 피지배 계급이 대한 직접적인 강압 보다는 문화적 수단을 통해 사회적·문화적인 지도력을 발휘하는 능력
② 계급 이데올로기를 자연화(naturalize)하며 이를 상식(common sense)의 형태로 만드는 것
③ 권력이 강요가 아닌 ‘권위’로서 행사
한국적 정체성 모색
① 국제제도와 중견국가 한국
중견국가인 한국이 적극적으로 국제제도에 참여하고 제도화를 심화시키는 것이 자신의 국익에 부합될 수 있음
② 남북한 관계
오랫동안 다른 정치 경제 제도를 유지해 온 양국 사이에 적절한 제도적 장치를 마련하는 것이 매우 중요함
대결상태가 계속되고 있는 근본적인 이유는 무엇인가.
한국전쟁의 영향에 관한 많은 글들은 그 주요 원인을 한국전쟁으로 인한 특수성 때문이라고 지적하고 있다. 해방 이후 이승만과 김일성은 각자 38선 이남과 이북에서 자신들의 정치적 입지를 확대해 나가는 가운데 상대방에 대한 부정적 인식을
Ⅰ. 서론
1980년 4월까지 학생운동은 주로 유신체제의 잔재인 학원 내부의 비민주적 요소의 청산, 곧 학원 민주화투쟁에 주력하였다. 10-26으로 인해 야기된 상황은 부·마항쟁을 간접적 원인으로 하여 발생하였지만, 그것은 권력 내부의 암투가 직접적 원인으로 발생한 것으로서 민중에 의한 혁명의 성
1장. 시민을 어떻게 정의할 것인가.
시민 = 법 집행, 관직 참여
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시민 : 의결권과 재판권에 참여할 권리가 있는 사람 누구나
국가 : 자족한 삶을 영위하기에 충분할 만큼의
많은 수의 시민들로 구성된 단체
관직 : 지속적 관직 – 비지속적 관직
임기의 제한성 여부
지속적 관
1) 초등학생에게 가르쳐도 된다고 생각하는 이유
인지학습론의 대표자인 J.S. Bruner는 “아동의 발달단계에 맞는 지식의 언어로 가르치면, 어린 아동에게라도 이해시키지 못할 것이 없다.”라고 주장했다. 얼핏 초등학생에게 셰익스피어 작품은 무리일 것이라는 생각을 하기 쉽지만, 발달과정에 있기 때
정체성, 그리고 관성의 극복과정에 관하여 일반적 형식으로 서술하거나 설명한다. 이러한 근대화 연구에서는 암시적으로나 규범적으로 민주적이며 자본주의적 산업사회를 건설하는 과정을 주요 주제로 설정하고 있다. 근대화에 대한 비판적 논의는 후발국가에서 보다는 오히려 이미 근대화를 안정시
타자에 의미 조정되고 통제받은 때로 소비를 행하기 때문이다. 소비는 더 큰 시스템에 의해 언제나 관리되고 감독되며 통제되는데, 르페브르가 말하는 외부의 시스템은 자본가나 기관으로, 정치권력이나 자본주의 이데올로기이지만, 중요한 것은 소비는 완전히 개별적이거나 개인적인 행위가