서론
1) 선정이유
쌍용자동차 노사문제는 공권력을 투입하여 노사 간의 갈등이 첨예한 대립을 이루었고 쌍용의 문제는 현재 우리나라 노사갈등에 가장 근본적인 문제를 지니고 있다. 노사정 협의를 통해서도 쉽게 해결되지 못했던 사태는 비단 쌍용자동차 뿐 아니라 현재도 많은 기업에서 파업의
① 매장과 온라인 스토어의 연결(바코드 스캔)
첫 번째 옴니채널 구축 방법은 ZARA의 오프라인 매장과 온라인 스토어를 연결시키는 방법이다. 자라닷컴에는 오프라인 매장에서 구입할 수 있는 여성, 남성, 아동 제품을 동일하게 선보이고 있다. 따라서 ZARA의 온라인 스토어에서는 직접 구매뿐만 아니라
보험에 딱히 관심이 없던 20~30대의 잠재고객들을 평생 고객으로 이어나갈 기회가 될 것이다. 소비자 측면에서는 연애나 결혼, 가정 등 미래에 대한 불안감으로 사로잡혀있는 20~ 30대에게 구체적인 계획과 대안, 해결책을 제시함으로써 중요한 시기의 인생설계에 긍정적 역할을 수행할 것으로 확신한다.
1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.
1) 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체
(1) 유아교육에서 교수매체의 흐름
유아는 추상적 사고가 어렵기 때문에, 17세기 코메니우스의
2. (20점, 멀티강의 12강 참조) “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
1) 문제 선정 및 선정 이유
유아들은 식사 시 수저를 이용하는데 어려움을 겪는다. 유아의 연령에 따라 젓가락은 사용하지 않고 숟가락으로만 밥을 먹는 경우가 있는데