Ⅱ. 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는정신장애
1. 정신장애의 개념
1) 정신장애의 정의
정신장애란 정신적으로 건강하지 못한 상태로 정상적 범주에서 벗어나, 현실 환경에 적응을 하지 못하는 어려움으로 고통을 당하고 있는 정신적 질환을 지칭한다고 할 수 있다. 정신질환은 기질적(내인성)
건강한 애착을 형성한 아이는 정서적으로 안정되고, 반대로 엄마와의 애착 관계가 불완전하게 형성한 경우에는 정서적인 불안을 경험하게 된다고 한다.
유아기의 분리불안장애는 이후 아동기 및 청소년기를 거치는 전반적 발달과정에 중요한 영향을 미칠 뿐 아니라 다른 정신질환으로 발전할 수 있는
시작되는 문제행동이 이후의 적응에 지대한 영향을 미친다는 것을 제안한다. 따라서 유아기 문제행동과 관련된 여러 변인을 탐색하는 것은 유아의 긍정적인 발달을 도모하고 추후의 적응상의 문제를 예방하기 위해서도 필요하다. 따라서 본론에서는 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는정신장
정신건강접근 역시 정신장애인들도 지역사회의 일원으로서 질적인 삶,만족하는 삶을 영위할 권리가 있다는 인도주의적 인식과 맞물리면서 하나의 치료방법으로 확산되었다. 우리나라에서도 1995년 정신보건법의 제정 이후 지역사회를 중심으로 정신장애인의 인권을 존중하고 그들의 삶의 질을 향상시
장애의 특성인 사회성의 결여나 강박적인 사고로 인해 나타나는 여러 가지 행동문제를 보고 아스퍼거 장애 학생을 버릇이 없는 학생, 혹은 정신적으로 문제를 가지고 있는 학생으로 오해를 하거나, 부당하게 대하기도 한다. 따라서 본론에서는 유아기, 아동기, 청소년기에 발생할 수 있는 정신장애와