<좁은문>
Part-1 이론적 배경
1. 작가소개와 특징
앙드레 지드 (Andre Gide, 1869~1951)
앙드레 지드는 파리에서 대학 법학교수인 아버지와 청교도 신자인 어머니 사이에서 태어났다. 그는 아버지의 사망 후 어머니의 영향을 받아 엄격한 청교도적 규율 아래에서 성장해왔다. 이는 지드와 그의 작품을
문헌 배후의 문화에 대한 연구까지도 여기에 포함된다. 특히 미국학계나 영국의 젊은 학자들은 English Linguistics를 영어학에 국한된 좁은 의미로만 생각하고 English Philology는 이와 구별하여 역사적․통시적 영어학의 영역으로 구분하여 문헌학(Philology)과 문헌연구는 물론 문법을 역사를 추적하는 일까
③ 3막 - 어색한 재회, 그리고 변한 모습의 알리사
군복무 후 알리사와 제롬은 다시 만난다. 그동안 편지로 많이 그리워했고, 사랑하는 마음은 변함이 없었으나 둘은 알 수 없는 어색함에 힘들어 한다. 마치 잘못된 장소에 온 느낌, 무력감에 서로 침묵한다. 알리사는 주고받은 편지들이 부풀려진 환상
3) 특기생 선발제도, 사회의 부적응자 양산
특기자 제도에서는 선수 학생들이 마치 운동기계처럼 성장해 사회인으로서 꼭 필요한 여러 지식을 습득하지 못하게 되는 문제가 있었다.
4) 감독∙심판∙선수 및 학부모의 먹이사슬 구조
앞서 설명했던 학부모의 능력, 즉 금전적인 뒷거래를 조금
1. 들어가는 말
IMF 경제대란 이후, 오륙도(56세가 되도록 직장에 남아 있으면 도둑)라든지, 사오정(45세 청년), 이라는 신조어가 우리나라 직장문화를 풍자하는 용어로 공공연히 나돌았던 시기가 있었다. 게다가 요즘에는 한술 더 떠서 삼팔선(38세 퇴출선)에 이태백(20대 태반이 백수) 이라는 용어까지 추