Ⅰ. 가치론과 공동체
‘해야 될 것인가’, ‘무엇을 해야 될 것인가’, ‘어떻게 해야 될 것인가’, ‘이것은 참인가’등의 문제는 당위의 문제이거니와 또한 존재의 문제이다. 하지만 당위와 존재의 두 척도 중에 어디에 중점을 두어야 하는 것인가 하는 질문에는 의견이 다양하다.
현대 도덕철학에
경영과 관리의 구분 - 기업경영은 관리를 포함한 6대 기능 전체를 수행
관리는 기업경영을 뒷받침해줌 관리가 기업경영을 뒷받침해주고 최고경영자에게 중요하여 최고경영자만의 기능으로 오해하는 경우가 있으나 이는 잘못이다.
- 관리의 일반원칙과 효율적인 관리의 방향을 제시함
관리의 일반원
제시 ⑤ 하나의 학문(과학)으로의 기능을 갖는다 ⑥ 한국과 교육의 구조적 틀을 밝힌다
(1) 교육철학은 '교육관' 혹은 '교육사상'과 같은 뜻으로 사용되고 있음
(2) 교육철학은 '교육목적론'과 같은 말로 사용되기도 함
(3) 교육철학은 철학적 지식을 교육의 이론과 실천에 응용한 것을 의미
(3) 포스트모더니즘 속에서의 청소년문화
포스트모더니즘이 현대 한국사회의 권위적이고, 경직된 사회구조에 저항하고 그것을 분해하고 해체하는 새로운 문화 논리라고 주장하는 학자들은 포스트모더니즘을 해방적 논리로 파악하고 있다. 그들은 포스트모더니즘을 집단 균일의 동질적인 삶을
* 포스트모던 도시론의 정식화와 한계
I. 모던 도시이론 대 포스트모던 도시론
인식론, 존재론, 가치론으로 나누어 살펴본 포스트모던 도시론은 모
던 도시이론과 뚜렷한 대조를 이룬다.
· 모던 도시론과 포스트모던 도시론의 차이는 일차적으로 도시란 공
간적 실체를 인식하는 지식론적 토대