갈등이란 개념을 한 마디로 정의하는 것은 그리 쉬운 일이 아니다. 그래서 학자들은 저마다 서로 다른 방식으로 갈등을 정의하는데 여기서는 호커와 월모트(1991)의 관점을 채택하여 갈등을 설명해 보고자 한다. 호커와 월모트에 의하면 갈등이란 '상호 의존관계에 있으면서도 서로 상치되는 목표를 추
Ⅰ. 서론
가정폭력과 아내학대에 대한 개념정의는 관점에 따라 다르게 쓰이고 있다. 먼저 가정폭력은 사회과학 일반의 관점에서 쓰이는 용어로 가족을 분석단위로 하여 폭력은 가족체계의 맥락에서 성을 중립적으로 나타난다. 또한 폭력의 피해자의 성이 전제되지 않은 채 가족성원간에 발생하는 것
있어서 상호의존의 주목적은 수단적이라기보다도 사회적-정서적인 것이다.
즉 이것은 친구들이 어떤 배후의 동기를 충족시키기 위해서 주로 상호작용하기보다도 그들의 상호작용 자체에서 만족을 얻는다는 것을 의미한다. 따라서 친구관계는 동반 그 자체에서 얻는 즐거움이 교우관계의 핵심성질
의미한다.
② 이성관계의 지도
청소년기의 이성관계가 잘못되게 되면 다양한 문제점을 낳을 수 있다. 성문제나 일상생활
의 규칙을 잃고 방황하는 일등이 있다. 따라서 부모나 교사는 올바른 지도를 해야한다.
(ㄱ) 청소년기에 접어들면서 이성에 대한 감정을 느끼게 되는 것이 자연스러운 것임을
, 또는 집단성원 상호간의 사회적 상호작용의 토대 위에서 일종의 주고받는 가치의 교환에 의해 지도성이 성립된다는 것이다. 즉, 지도자와 추종자간에는 서로 주고받는 교환관계 속에서 상호간의 기대를 만족시킬 수 있다는 것으로 어느 의미에서는 상황이론의 한 변형으로 볼 수도 있는 이론이다.