대한질문은 사회와 개인에게 존재해 있는 도덕적 원칙을 기초로 하여 답할 수 있다. 그러나 개념에 대한질문은 의미에 관한 것이다 : 개념에 대한질문 방법은 분석가들이 개념 내에서 찾고자하는 측면에 전적으로 의존한다. 윌슨은 “고래도 어류인가?”라는 질문을 이용한다. 윌슨에 의하면 이 질문
연구의 계획, 수행, 발표를 의미한다. 좀 더 포괄적인 의미는 연구자의 윤리적 양심을 저버린 것으로 연구자가 연구자로서 지켜야할 과학적, 사회적 책임을 지키지 못한 경우이다. 대한민국의 경우 본격적으로 연구 부정행위가 대두된 것은 '황우석 사건' 때문이었다.
이 장에서는 데이터분석사례연구4
대한 불신이 변화되기는 어렵겠지만 점차적으로 관료에 대한 신뢰가 늘어갈 것이다. 기업과 고객과의 관계에서는 두 주체간의 신뢰관계가 두터워질 때 기업에게는 더 많은 이익이 발생하며 고객은 더 큰 만족감을 느낀다. 이와 마찬가지로 관료와 국민간의 신뢰관계가 두터워질 때 진정한 국가 발전과
그것을 통해서 목표를 설정하고, 그 목표를 달성하는 가장 단순하고 자연스러운 과정
*Millet : 인간이 가지고 있는 최선의 가능한 지식을 공공분야에서 공신력을 띠고 있는 사업의 추진을 위하여 체계적이고 계속적이며 선견적으로 적용하는 것
이상의 여러 학자들의 기획개념을 종합하여 볼 때,
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법