교육담당자는 그 회사의 얼굴이며, 시대적인 중책을 수행하는 담당자로서 그 역할의 중요성이 더해가고 있기 때문에 그 기업의 임직원의 성장과 그 기업의 미래를 좌우하고 있다고도 할 수 있다. 그러므로 교육은 경영에 이바지해야 하며, 교육담당자는 교육과정의 책임자로서 교육을 통해 조직과 개
경영에서의 비전이란 근본적으로 기업이 바라는 미래의 상태를 가능한 한 뚜렷하게 정리하는 노력을 의미하며 ‘기업의 꿈’ 이라 할 수 있다.
따라서 비전은 최고경영자의 개인적인 경영철학은 물론 미래의 기업환경과 기업의 강.약점을 모두 고려하여 전략적으로 구상되고 명확하게 정립되어야 한
인적자원개발은 의미를 잃게 될 것이다.
2. 인적자원개발의 배경
1) 산업화로부터 정보화 시대로의 변화
HRD는 19세기 이전의 비생산적 조직 관리로 인한 생산성의 답보 시기와 관리의 효율성과 생산성의 증가만을 강조하였던 20세기 중반을 거쳐 존엄한 인간의 가치에 눈을 뜨게 되면서 개념이 형성
인적자원개발에 관한 연구는 전부터 여러 분야에서 이루어져 왔지만, 이를 다학문적 관점에서 종합적으로 검토할 기회가 없었던 것도 사실이다. 그러면 본문에서 인적자원의 개념과 함께 인적자원개발의 교육활동에 대해 설명하도록 하겠다. 여기서 HRD란 무엇인지 알아보고, 인간자원개발(HRD)의 중요
인적자원관리를 인력의 조달과 유지, 활용, 개발에 관한 계획적이고 조직적인 관리활동의 체계라고 정의 할 수 있다. 첫째, 인적자원관리는 조직체의 인적자원을 관리하는 경영의 한 부분 또는 하위과정이다. 둘째, 인적자원관리는 조직의 목표를 달성하기 위하여 모든 조직구성원을 대상으로 경영 각