경제, 계획경제, 혼합경제 등 경제체제의 문제
③ 생산, 교환, 분배, 소비 등 경제행위
④ 국민소득
⑤ 저축, 투자 등과 관련된 경제성장 문제
⑥ 경제 윤리와 경제정책
3. 경제학의 주요 영역과 이론
① 경제현상연구에 있어서 가치판단의 개입을 연구대상으로 하느냐 또는 경험적 현상
경제라는 개념 속에 내포되는 것이라면 경제교육은 경제학교육을 내포하는 것이라고 할 수 있다. 즉, 경제학교육은 넓은 의미의 경제교육의 한 부분이라고 할 수 있을 것이다, 이런 의미에서 경제학교육과 경제교육의 구분은 큰 의미를 가질 수 없다. 그러나 경제학이라는 것이 단순한 경제적 현상
경제환경 속에서 활동하는 국제기업에서 보다 뚜렷이 부각되고 있다. 통합된 국제경쟁전략을 통하여 기업은 4가지 주요 혜택 중 하나 혹은 그 이상을 누릴 수 있다.
첫 번째로, 통합된 국제경쟁전략은 규모의 경제, 생산요소비용의 절감, 대량집중생산, 유연성 확보, 협상력 재고 등 다방면으로 생산원
시장에서의 가격기구를 통하여 나타나고, 또 가격의 변화를 통해서 수요와 공급이 균등화된다.
그런데 사회생활을 영위하는 사람들에게는 사적 욕구 이외에 공적 욕구(公的欲求)라는 것이 있다. 예를 들면, 홍수를 막기 위해 제방을 쌓는 경우이다. 이러한 서비스에 대한 욕구는 모든 사람이 가지고
중요시 하여왔다. 신입 사원으로 입사하여, 각 개인별 최고의 위치에 이르기까지 모든 교육의 양상은 대부분 경험을 통한 암묵지 중시, 제너럴리스트 선호 등으로 나타난다. 다시 말해, 경험적으로 얻어지는 암묵지를 전파하는 과정이 인적 네트워크를 통해 직접적으로 이루어지며, 이러한 지식 전파