계좌제는 2008년 이명박 정부가 출범하면서 국정 과제의 하나로 제기되었다.
이때 제시되었던 평생학습계좌제의 개념은 평생교육법 제23조에서 규정한 학습계좌제와는 달리 다소 포괄적인 사항으로 규정되었다.
평생학습계좌제의 개념을 이해하기 위해서는 국정 과제에서 제시된 주요 내용을 이해할
교육법 및 관련정책
기안 및 공문서 모의작성
NCS 개념 이해하기
기사작성
실습기관 주요 프로그램 조사 및 분석
평생교육프로그램개발절차(ADDIE모형) 조사
홍보 방법 및 종류 파악
모의 평생교육 프로그램 개발
홍보와 마케팅의 차이점
SNS 마케팅이란 무엇인가?
프로그램 만족도 조사에 대해 이
교육 개범의 명확화
평생교육법의 주요 내용은 평생교육법의 접적 체계를 현법 제31조 제1항 및 제5항, 교육기본법 제3조 및 제10조에 근거하여 학습자의 학습권과 평생학습의 원리에 맞춘 학습자 중심의 새로운 법적 체계를 마련하였으며, 평생교육의 개념을 "학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완
계좌제는 국민 개개인의 평생학습 결과를 국가가 체계적으로 관리하고 인센티브를 제공함으로써, 평생학습을 활성화하기 위한 목적으로 개인 평생교육기관에서 수강한 강의나 다양한 경로로 취득한 학점을 본인의 온라인 학습계좌에 등록하고, 그 결과를 누적․관리하여 학력인정, 자격증 취득 및
교육활동으로 규정
- 광의의 평생교육 : 학교교육과 학교 외 모든 교육 포괄, / 협의의 평생교육 : 정규학교교육에 대비되는 학교 외 교육 (한국 평생교육법은 협의의 평생교육 개념 채택)
- 평생교육센터, 유․무급학습휴가 및 학습 비용 지원, 강사정보 은행제, 교육계좌제, 사내대학․원격대학