[평생교육] 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징을 살펴보고, 이 제도들이 공통적으로 존재하는 교육적 가치에 대해 논하시오

[평생교육] 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징을 살펴보고, 이 제도들이 공통적으로 존재하는 교육적 가치에 대해 논하시오-3

[평생교육] 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징을 살펴보고, 이 제도들이 공통적으로 존재하는 교육적 가치에 대해 논하시오-4

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2017.02.20
4페이지 / hwp
2,000원
60원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[평생교육] 한국의 평생교육 : 법과 행정

평생학습인증체제로써의 학점은행제와 학습계좌의 의미와 차이점을 설명하시오

기업 프로그램 계획 유한 킴벌리 사례 맞벌이 생활에서 육아의 중요성을 얼마나 인식하고 있는지와 관련된 조사

[교장, 학교장] 교장(학교장)의 역할, 권한, 중요성과 교장(학교장)의 효과적인 수업참관 및 교장(학교장)의 학교교육 내실화 방안, 향후 바람직한 교장상(학교장상) 분석

[한국 평생교육학습 실태] 우리나라 평생학습정책의 현황

교육 사회 프로젝트- ACE 사업

소개글

[평생교육] 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징을 살펴보고, 이 제도들이 공통적으로 존재하는 교육적 가치에 대해 논하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생학습 결과에 대한 인증체제

2. 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징

3. 평생학습 결과에 대한 인증체제가 공통적으로 존재하는 교육적 가치

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

평생학습계좌제는 국민 개개인의 평생학습 결과를 국가가 체계적으로 관리하고 인센티브를 제공함으로써, 평생학습을 활성화하기 위한 목적으로 개인 평생교육기관에서 수강한 강의나 다양한 경로로 취득한 학점을 본인의 온라인 학습계좌에 등록하고, 그 결과를 누적․관리하여 학력 인정, 자격증 취득 및 고용정보와 연계하는 제도로서 이와 관련해서 2009년 5월에 공포된 평생교육법 개정안에서 제23조항이 개정 및 신설되었다. 이는 국민의 체계적인 학습관리를 위하여 교과부장관이 우수한 평생학습 프로그램을 평가 인정하도록 하는 것과 평생학습프로그램을 평가인정 하는 추진 절차 등이 포함된다. 따라서 본론에서는 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징을 살펴보고, 이 제도들이 공통적으로 존재하는 교육적 가치에 대해 논해 보겠다.

참고문헌

김종서 외(2009). 평생교육개론. 교육과학사.
교육부(2000). 교육계좌제 실행 방안 연구. 교육부.
변종임 외(2007). 교육계좌제 추진 방안 연구. 한국교육개발원.
민묘자(2010). 평생학습의 활성화 전략에 관한 연구 : 평생학습계제좌를 중심으로. 석사학위논문, 전남대학교 교육대학원.

하고 싶은 말

[평생교육] 평생학습 결과에 대한 인증체제가 지니고 있는 특징을 살펴보고, 이 제도들이 공통적으로 존재하는 교육적 가치에 대해 논하시오

#평생학습 # 인증 # 결과 # 인증체제 # 결과인증

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료