1. 고교평준화정책의 도입배경
교육의 평등화 정책은 시대적인 배경에 영향을 받으면서 추진되어 왔다고 볼 수 있다. 즉 60년대는 민주주의 통치이념에 의해서 형성된 사회 배경에 의해서 교육의 기회균등을 위한 일련의 정책이 추진되었다. 민주주의란 누구에게나 똑같은 기회가 부여되는 정치체제
평준화 제도 시행 역사
고등학교 평준화정책은 1973년 6월 28일에 발표되었다. 1970년 이후 고등학교 진학을 하기 위해 입시 경쟁이 과열되면서 1974년 서울, 부산을 시작으로 고교평준화가 도입되기 시작하였다. 현재까지 전국 23개 지역에서 고교평준화 제도를 실시하고 있다.
고교평준화는 이른바
평준화정책은 지난 32년간 그 증감을 거듭하다 2006년 현재 총27개 시에서 적용 중이며 2007에는 경북 포항시가 고교평준화 적용을 결정한 바 있어 곧 28개 시로 기록을 갱신할 것으로 보인다.이 밖에도 강원도의 춘천.원주.강릉,충남의 천안 경기도의 광명.안산.의정부.구리 등에서도 고교평준화정책도입
고교 진학 경쟁을 부추겼고, 특히 일류 고등학교 진학 경쟁이 너무 격심하여 짐에 따라 중학교 교육과정은 오직 입시를 위한 교육으로 전략해 정상적인 운영이 어렵게 되었다. 이에 따른 현상으로 과열과외, 재수생의 누적현상, 학생 인구의 도시 집중화, 시험에 의한 학생선발로 고교간 교육격차가 커
평준화 제도는 중학교를 입시지옥에서 벗어나게 하고, 고등학교의 서열화에 따른 부작용 등을 해결하기 위해 도입된 제도이다. 평준화 제도를 도입해야 하는 이유는 곧 비평준화 제도의 한계로부터 드러난다. 비평준화 제도는 고교간의 경쟁이 심해지면서 비교육적 사례가 속출하고 고교 입시경쟁이