고교평준화가 도입되기 시작하였다. 현재까지 전국 23개 지역에서 고교평준화 제도를 실시하고 있다.
고교평준화는 이른바 '중3병'이라 불리던 고교입시 문제를 해소하기 위해 도입되었다. 비평준화로 인해 중학생들은 과중한 학습부담과 명문 고등학교 합격에 대한 부담감으로 인해 학생들의 신체
개선에 치중함.
→증가된 초등학교의 취학 확대는 중등학교의 진학열기로 이어짐→ 중학교 교육에 대한 수요 증가→ 중학교 진학기회의 개방정책으로 인하여 중학교 졸업생들이 증가→ 고등학교의 입시경쟁을 가열
∴ 중학교 진학을 위한 초등학교에서의 입시위주 교육 문제가 고등학교 진학을 위
사회경제적 수준, 성(性) 등과 밀접한 관계를 가졌다고 볼 수 있다.평준화이전의 고교입시제도는 능력주의에 입각한 경쟁선발제도로서 보다 ‘교육가능성’이 높은 학생에게 보다 좋은 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 그 기본이념으로 하고 있었다. 문제는 당시의 능력주의에 입각한 고교입시제도가
문제점을 해결하기 위해 1969년대부터 중학교 무시험 진학 정책을 추진하게 되었다. 이로 인해 초등학교 수준의 과외가 없어지고 초등학생들의 정상적 발달을 가져오는 등 그동안의 여러 가지 교육적. 사회적 문제들이 해소되었다.
그러나 이로 인한 중학생 증가는 다시 고교 진학 경쟁을 부추겼고, 특
바로 고등학교 입학준비를 위한 교육을 받음으로써 학생들의 학교생활 부적응 정도가 매우 심각한 문제로 드러나고 있다. 중학교에서도 어느 고등학교에 몇 명의 학생을 진학시켰느냐를 기준으로 학교의 서열화가 되고 있으며, 학교간 입시 경쟁이 심각한 사회적 문제로까지 비화되고 있다.