빼기
- 5세 10이하의 더하기와 빼기 곱셈 과 나눗셈
- 4~5세 : 2.3.4로 나룰 경우 12나 24까지 가능
분류, 서열, 패턴(규칙성)에 대한 이해 능력
공간 ? 도형개념 이해 능력
- 2세 : (정신적으로) 공간 표상능력 발달
- 3~4세 : 위상학적 특성의 관점에서 공간관계 이해
- 5~7세 : 모양의 특성을 인식
패턴 블록의 밝은 색과 모양은 유아들로 하여금 탐험과 실험을 유발한다.
4) 패턴 블록 프레임과 같은 소품의 추가로 유아들의 문제해결을 더욱 용이하게 한다.
2. 본 활동의 목적
본 활동의 목적은 패턴 블록 활동을 통해 유아들이 블록을 가지고 실험하고 공간적 질서와 블록간의 관계에 대
Ⅰ. 서론
인간은 기본적인 수 감각(number sense)을 갖고 태어난다. 수 감각이란 숫자를 읽고, 숫자를 쓰고, 수와 그 수가 지칭하는 물체를 짝 지을 수 있다. Smith(1997)에 의하면, 유아들은 숫자가 얼마나 큰지 직관적으로 느낄 수 있고, 수를 사용해서 논리적으로 추측할 수 있다. 세지 않고 눈으로 보거나
2. 일반적인 온라인 구매패턴
현재 온라인을 통해 물건이 판매되는 경우는 크게 3가지의 패턴으로 분류될 수 있다.
첫째는 고객이 이미 특정한 상품에 대한 구매요구를 느끼는 상태에서 시도되는 목적구매이다. 흔히 서치엔진이나 웹나라(www.webnara.com)과 같은 비교검색 사이트를 통해서 제품정보를