II. 공격성발달이론
아동의 공격성발달의 원인과 과정을 설명하기 위해 정신분석이론, 학습 이론, 사회적 정보처리 이론 등이 제시되었다.
(1) 정신분석이론
프로이드의 정신분석이론에서는 인간의 본능을 성적 본능과 죽음의 본능으로 구분하고 있는데 여기서 죽음의 본능은 인간자신의 생
이론
아동의 이타성 발달에 대한 이론에는 생물학 이론, 정신분석이론, 사회학습이론, 인지 이론이 있다. 생물학 이론에서는 이타성을 유전된 것으로 보는 반면, 나머지 이론에서는 학습된 것으로 본다.
(1) 생물학이론
생물학 이론에 따르면 종의 생존에 필요한 행동은 진화되고 종의 생존에 바
1. 이타성 발달
1) 이타성
- 사회심리학에서는 인간발달에서 부정적인 측면에 관심을 가지게 됨
- 인본주의 심리학의 성장, 인권에 대하 관심 등의 연구에 초점을 반사회적 행동에서 친사회적에 초점을 맞추려는 실용적인 이유도 있음
2) 이타성의 개념
- 이타성은 친사회적 행동이라는 용어
인간발달 과정을 설명하는 데는 여러 가지 이론이 있을 수 있다. 지금까지의 어느 한가지 이론도 이난을 이해하는데 포괄적으로 설명한 것이 있었으며 같은 상황을 설명하는데도 각기 다른 접근법을 취하고 있다. 즉, 지금까지 인간발달의 모든 측면을 설명할 수 있는 통합된 단일 이론은 없다. 어느 한
공격, 파괴행동 등의 반사회적 행동으로 나눌 수 있다.
(1) 친사회적 행동
영아기에도 친사회적 행동의 선천적 측면이 나타나지만 의미 있는 친사회적 행동은 2세 이후 인지능력의 발달과 함께 증가한다. 2-3세의 유아는 곤경에 처해 있는 또래를 도와주거나 장난감을 나누어주기도 한다. 이타적 행