정부는 성공적 교육개혁을 위해서 국민의 목소리에 귀 기울이고, 엇갈린 여론의 합의점을 찾아 늦추어진 교육개혁에 박차를 가해야 한다.
본 보고서를 통해 이명박정부의 주요 교육정책 내용과 그 문제점에 대해 알아보고, 우리나라 교육정책이 나아가야할 방향에 대한 개인적 견해를 밝히도록 하겠
교육 적격자를 선발함으로써 대학교육의 질적 향상을 도모하는 데에 그 목적이 있었다. 이 제도는 어느 정도 그러한 목적을 실현하였고 대학입학자에 대한 국민의 신뢰를 높일 수 있었다. 그러나 이 제도는 본래 입학의 자격 여부를 판단하는 고사임에도 불구하고 ‘선발’고사의 기능까지 수행했다는
교육부에 따르면 국립대법인화를 함으로써 국립대의 경쟁력강화를 유도한다는 명목을 가지고 있다. 그러나교육에 시장경쟁 원리를 도입하여 국가와 대학의 경쟁력 강화라는 긍정적인 면과 공교육의 국가책임 포기라는 부정적인 측면이 충돌한다. 또한 예산 절감이라는 국가적 이익과 저소득층 국민
나 새 제도에 맞춘 사교육의 방법은 더욱 교묘해질 것이다. 그리고 입학사정관의 부정 의혹도 곳곳에서 제기되고 있다. 이에 대한 대책이 없으면 제도의 성공적인 정착은 기대하기 힘들다. 지금부터 입학사정관제의 장단점에 대해 분석하고 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향에 대해 논하
나 새 제도에 맞춘 사교육의 방법은 더욱 교묘해질 것이다. 그리고 입학사정관의 부정 의혹도 곳곳에서 제기되고 있다. 이에 대한 대책이 없으면 제도의 성공적인 정착은 기대하기 힘들다. 지금부터 입학사정관제의 장단점에 대해 분석하고 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향에 대해 논하