-영어학개론-
1. 전통문법
가. 언어학과 영어학
현대영어는 그 형성 과정에 있어서 굴곡이 많기 때문에 원래의 순수한 German 계통의 언어의 성질이 변질되어 Roman어적 색채(색채)를 띄게 됨으로써 종합어(Synthetic Language)적인 성격에서 분석적(Analytic Language)적인 모습으로 바뀌었다. 이렇게 변질된 복잡
연결된 언어요소들이 직시어이고, ‘나-여기-지금’처럼 발화작용에 의해서만 지시체를 갖게 되는 요소들이 대표적이다.
(4) ㄱ. 내가 찾는 사람은 이분이 아닙니다.
ㄴ. 조용히 얘기를 나누기에는 저 곳이 좋겠어요.
ㄷ. 어제 고향에 다녀왔습니다.
3.1. 나
3. 직시의 중심
발화상황이 누군가가 말을 하는
연결된 언어요소들이 직시어이고, ‘나-여기-지금’처럼 발화작용에
의해서만 지시체를 갖게 되는 요소들이 대표적이다.
(4) ㄱ. 내가 찾는 사람은 이분이 아닙니다.
ㄴ. 조용히 얘기를 나누기에는 저 곳이 좋겠어요.
ㄷ. 어제 고향에 다녀왔습니다.
2.1. 나
발화상황이 누군가가 말을 하는 상황이라고 할
공지시를 받거나 혹은 특별한 지시를 받지 않는 부정indefinite의 해석이라는 점에서 대용어와 유사하다.
Chomsky(1981)는 PRO를 다음의 두 가지 유형으로 분류하고 있다.
a) 필수적 통제
예: Johni tried PROi to win
b) 임의적 통제
예: It is difficult PROarb to leave
필수적 통제의 경우 Chomsky는 두 가지 통제유형, 즉 주
연결되어 나타나고 있다. (3나, 다)에서는 목적어에 조사 ‘도’와 ‘만’이 각각 나타나고 있다. 조사 ‘을/를’은 ‘밥’이 목적어임에도 연결되지 않는다. 그러나 (3나, 다)에는 ‘을/를’을 상정하는 것이 가능하다. 이러한 사실에 따라 ‘을/를’은 목적어 표지로 분석된다. 조사 ‘을/를’이 생략되