분석하여 대처한다.
* 몇 가지 분명항 행동수칙을 세운다.
행동변화를 일으키기 위한 전략은 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 하나는 바람직한 행동을 하도록 조성하는 것이며 다른 하나는 바람직하지 못한 행동을 제거하도록 이끄는 것이다. 바람직한 행동을 야기시키는 전략은 다움과 같다.
분석하여 대처한다.
* 몇 가지 분명항 행동수칙을 세운다.
행동변화를 일으키기 위한 전략은 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 하나는 바람직한 행동을 하도록 조성하는 것이며 다른 하나는 바람직하지 못한 행동을 제거하도록 이끄는 것이다. 바람직한 행동을 야기시키는 전략은 다움과 같다.
1. 학습지도안의 의미
‘무엇을’ ‘어떻게’ 가르칠 것인가? 하는 의문은 교육자에게 주어진 핵심적인 문제이고, 현장 교사들의 평생의 과제이다. 이를 해결하고자 하는 일차적인 노력의 하나가 학습지도안을 작성하는 일이다. 학습지도안은 종래에 교수안(교안) 또는 보도안 생활안 등의 이름으
재고관리
1) 재고의 의의와 유형
(1) 재고의 의의
재고(inventory)는 기업의 생산기능과 판매기능을 연결하는 물품의 흐름이 시스템 내의 어떤 지점에서 정체되어 있는 상태를 말한다. 구체적으로는 기업에서 미래의 생산이나 판매를 위해 보유하는 유휴자원, 즉 생산에 투입된 원자재나 부품, 생산
재고관리
1) 재고의 의의와 유형
(1) 재고의 의의
재고(inventory)는 기업의 생산기능과 판매기능을 연결하는 물품의 흐름이 시스템 내의 어떤 지점에서 정체되어 있는 상태를 말한다. 구체적으로는 기업에서 미래의 생산이나 판매를 위해 보유하는 유휴자원, 즉 생산에 투입된 원자재나 부품, 생산