1. 초파리의 한 살이
3학년 1학기 7단원
1) 교육과정
* 개정 교육과정과 비교 - 7차 교육과정에서는 3학년 “초파리의 한살이”였던 것이 개정 교육과정에서는 3학년 “동물의 한살이”라는 단원으로 들어가 있다.
* 2007 개정 교육과정 - 3학년동물의 한살이
① 동물의 한살이에 따른 변화를 이해
2. 본시 선정 실험 내용 분석
* 실험(1) : 초파리 관찰하기
1) 실험 목표
- 초파리의 생김새를 관찰하여 그 특징을 안다.
- 실체 현미경의 사용 방법을 알고 이를 다룰 수 있다.
2) 실험 내용 개요
- 마취된 초파리를 실체 현미경을 사용하여 그 생김새를 관찰하게 한다. 이 때 실체 현미경의 명칭과
과학과를 지도하기 위해서는 특히 교과 내용과 관련된 기본적인 지식이 요구된다. 예를 들자면 6학년 생물의 분류를 가르칠 때 교사가 생물을 기본적으로 분류의 목적, 분류의 방법, 그리고 생물계의 분류를 충분히 이해하고 있다면, 학생들에게보다도 흥미로운 학습 활동을 전개할 수 있을 것이다. 생
과학내용>
2. 물상- 물질 부분 비교
(1) 물질 내용 영역 비교
<한국과 미국의 초등학교 5,6 학년 내용 비교>
한국의 경우 물리 관련 내용을 가장 많이 다룬 반면 미국교과서에서는 생물 관련 내용을 많이 다루고 있다. 가장 적게 다룬 것은 두 나라 모두 화학이었다. 초등학교 5,6학년 아동 수준에 맞게
1. 과학과 교육 과정 개정의 배경
신교육 체제 수립을 위한 교육 개혁 방안에서는 우리가 당면하는 21세기의 미래 사회를 세계화․정보화 사회로 규정하고 있다. 세계화․정보화 사회에서 요구되는 인간상은 새로운 과학 지식과 기술, 그리고 세계 시민으로서의 협동심과 경쟁력을 갖춘 인간이