Ⅰ. 통합교과형 논술의 특징
논술은 “비판적 읽기와 창의적 문제 해결하기를 기반으로 한 논리적 글쓰기”라고 간략히 정의할 수 있다. 그리고 논술은 논설문, 해설문, 설명문의 형태를 포괄하는 글쓰기로서, 주로 어떤 주장을 제기하고, 왜 그 주장이 정당한가 하는 것을 논증하거나, 우리가 관심
Ⅰ. 서론
객관주의가 취하고 있는 입장은 세계는 실재이며, 구조화 되어 있으며, 이 구조를 학습자를 위해 모형화 할 수 있다는 것이다. 교육의 목적은 객관적인 진리 혹은 내용을 과학적. 체계적 방법으로 그대로 전달하는데 있었다. 구성주의에서 주장하는 meaning란 인간에 의해 세계에 지워지는 것이
기반여건조성이 잘 안됨.
0 교과 학습 외 다양한 학생 위주의 활동 중심으로 아동들이 적극적으로 흥미를 가지고 참여함.
특 별
활 동
0 다양한 활동에 관심이 높고 적극적인 참여의지를 보이나 창의적인 소질계발을 위한 노력은 미흡함.
0 계발활동 중심으로 아동들의 희망에 의해 조직된 반은 호응
수 있다. 그리고 이것이야말로 학급운영이 가장 소중하게 다루어야할 내용이지 않을까?
Ⅱ. 학급(교실)의 정의
학급(學級)이란 학교 교육이 실제로 행하여지는 아동 및 학생의 집단으로, 교과(敎科) 지도 및 생활 지도 등의 교육 활동이 집중적으로 실시되는 학교 교육 행정상의 단위이다. 보통
글쓰기,내 인생의 물건들
1.글쓰기를 시작하며
본인이 소유하는 것들 중 가장 소중하게 생각하는 물건 5개를 선택하여 설명하는 글을 쓰려고 한다. 글을 쓰는 초보자로서 전체적인 물건에 대한 생각과 글 쓰는 방식에 대한 주제를 생각해 보는 것이 필수라고 생각한다. 글쓰기 문제가 나타내고 있