: 학교 교육도 사회 현상의 하나로서 취급됨
. 20C 초 미국 : 교육자들에 의해 교사 교육에 포함되면서 본격화됨
educational sociology : 교육에의 응용 사회학
사회가 급격히 변하던 시기에 정체성 보존 필요 : 교사, 학생의 미국화
. 현재는 순수 사회학의 입장을 받아들여 해석, 설명 : sociology of education
업무만족(직무만족, 직무만족도)의 정의
직무만족(job satisfaction)은 ‘구성원들이 자신이 수행하는 업무를 통해서 경험하거나 얻게 되는 욕구충족의 정도’를 의미한다(McCormick and Tiffin, 1974 : 298-299). 직무만족의 성별차이에 대한 문헌을 살펴보면, 조직내 동일한 자격과 직급을 가진 남성에 비하여 상
Ⅰ. 개요
비정규직의 정의에 따라서 비정규직의 비율에 큰 차이가 있기는 하지만 분명한 것은 전체적인 흐름으로서 비정규근로자가 광범위하게 확산되고 있다는 점이다.
비정규직의 확산 원인은 다양하게 분석할 수 있다. 첫째, 기업의 입장에서 저임금을 통한 노동비용의 절감을 도모할 수 있다.
Ⅰ. 문제제기
학생의 인권은 과거부터 현재까지 계속 논란의 대상이 되고 있다. 학교에서는 학생을 강제적으로 규정하려고 하는 데 비해 학생들은 그에 대한 반발로 인해 항상 학생과 교사들 간에 눈에 보이지 않는 신경전이 지속되고 있다. 전교조의 지지로 당선된 경기도교육청 교육감이 추진하고
교사 학생을 불신하고 관리와 통제 대상으로 취급하면서 감시와 통제로 일관해 왔던 교육행정체제를 혁신하는 것과 교육부와 교육청의 지시와 명령이 학교장의 절대적인 권한을 통해 구현되게 되어 있었던 학교운영체제를 혁신하는 것이다. 두 가지 혁신 과제들은 별개의 것이 아니며 함께 맞물려 해