우리나라의 상차림과 간단한 서양식 상차림을 이해한다.
라. 올바른 식사예절을 알 수 있다.
2) 기능
가. 식단을 바르게 작성할 수 있다.
나. 올바른 식품을 구입하는 방법을 알고 실생활에 적용할 수 있다.
다. 계획된 식단에 따라 가족의 식사를 준비하고, 평가할 수 있다.
라. 우리나라와 서양의
식사와 2회 간식을 제공함으로 유아원의 건강을 책임지고 있다.
00어린이집의 '21세기를 주도하는 세계화 교육' '마음에 호기심을 풀어가는 과학 교육' '생각에 날개를 펴주는 창의화 교육' '건강한 웃음소리와 함께하는 예절 교육' '마음으로 다하는 즐겁고 따뜻한 교육' 바로 00유치원의 색깔이며 특성
계획서를 사전에 작성해야 한다.
④ 활동에 대한 평가 시, 계획에 비추어 평가를 할 수 있어 보다 구체적인 평가가 가능하다.
2) 연간 계획 수립 시 고려해야 할 사항
① 학교 전체 행사일정을 계획하되 대상 학년 행사일정을 함께 고려한다.
② 학습자의 흥미와 필요를 고려하여 직접적인 체험 활
식사 문제를 직접 해결할 수 있어야 한다.
최근에는 맞벌이 가정이 늘어나면서 스스로 한끼의 식사를 해야 하는 경우도 많이 늘어나고 있다. 이에 올바른 식습관을 형성하는 데 필요한 자식과 기능을 익히는 일과, 집에 있는 재료를 이용하여 스스로 조리하는 것은 아동들의 건강과 성장 발달을 위해
Ⅰ. 서론
재량활동의 편성·운영에 대해 국가수준에서는 대강의 지침만 제시하고 있으므로 각 학교는 국가수준 교육과정에 제시된 기본지침, 시·도교육청의 교육과정 편성·운영지침, 지역 및 학교의 특성을 고려해야 한다.
또한 학생 등의 요구에 기초해 교과의 심화·보충학습, 선택과목의 학습,