틀어주며 함께 부르며 수업을 진행하면 흥미있는 수업이
될 수 있습니다.
1. 이별의 정한을 노래한 시 '진달래꽃'
2. 시 낭송
3. 시 분석하기
4. 학습활동 혼자하기 2-1
5. 가요의 가사에서 찾을 수 있는 음악적 요소들
6. 학습활동 혼자하기 2-2
7. 학습활동 호자하기 2-3
Ⅱ. 단원 설정의 이유
의사소통하면 일반적으로 언어를 통해 사람이 뜻을 주고받는 것이라고만 생각한다. 하지만 일상생활을 관찰해보면 언어 외적 표현과 언어에 부수되는 표현을 통해서도 의사소통을 하게 됨을 알 수 있다. 즉 상대방의 몸짓이나 시선 등을 통해서 우리는 언어로 표현하지 않은 상
교수학습이론
수업대상
교수학습이론수강생
수업장소
서라벌홀 203
수 업
집단학습
지도교사
장용희, 임푸르뫼
수업목표
1. 집단학습의 특성과 장단점을 열거할 수 있다.
2. 집단학습의 주요 유형을 설명하고 문제 상황에 적용할 수 있다.
학습자료
교사
학생
PC, 파워포인트자료, 핸드아웃
학습 주체의 능동성이란 측면에서 중요한 의미를 지닌다. 문학 교실에서 이루어지는 문학 작품의 수용은 학생과 교사 양편의 수용이 문제되고 그 둘 사이에는 일정한 낙차가 생긴다. 그러한 낙차를 인정한다는 것은 교사의 작품 해석이 학생에게 강요되어서는 안 된다는 뜻이다. 다만, 주도적인 위치에