5) 포켓용 점자 컴퓨터
기술이 발달하면서 보다 작은 컴퓨터가 나오게 되었고, 시장에 판매되는 개조 컴퓨터도 예외는 아니다. 많은 해 동안 시각장애인들은 전자 정보를 동등하게 이용할 수 있는 휴대용 장치를 찾아왔다. 이로 말미암아 음성과 점자 출력물을 장착한 전용 컴퓨터 시스템의 발달이
교육하는 것은 적절하지 않음
용어
정의
시각장애
(visual impairment)
시력의 장애가 아동의 학업 성취에 영향을 주기 때문에 교육에 있어서 특별한 자료와 교육환경을 필요로 하는 경우로 실명(맹)과 저시력이 모두 포함됨
실명/맹
(blindness)
교육을 위한 목적으로 점자 혹은 청각적 방법(예:녹음도서
특수교육공학(special education technology), 재활공학(rehabilitation technology), 재활엔지니어링(rehabilitation engineering)이란 용어와 혼용 되어 사용되어왔으며, “장애인들이 직면한 문제들을 다양한 기구, 서비스, 보상방법, 그리고 실습을 통해 착상 및 응용(concerned and applied)을 하여 개선시키는 기술”을 의미하는
특수학교의 경우 이제까지 교육을 제공만 하던 입장에서 떠나 학생들의 요구에 맞는 교육을 제공하고, 그 결과에 대하여 책임을 지는 교육의 질 관리에도 노력을 기울여야 할 것이다.
Ⅱ. 장애아동(특수아동)의 의미
우리나라의 장애인은 보건복지부의 통계에 의하면 1백5만3천명(인구의 2.4%)이 있는
장애인의 자립생활이란 다른 사람의 도움 없이 또는 다른 사람에게 의존하는 정도를 최소화하고 자력으로 생활하는 것을 의미한다. 즉, 장애인이 자기의사 결정권을 가지고, 신변처리를 포함한 일상생활을 스스로 관리하며 지역사회 내에서 사회적 역할을 수행하면서 자신의 삶을 주도적으로 이끌어