1. e-Learning의 개념과 범위
Dot.com 기업의 위기가 회자되는 가운데서도 폭발적인 성장과 수익성에 대한 기대로 차세대 킬러 애플리케이션으로 거론되며 지속적인 대규모 투자가 이뤄지고 있는 인터넷 비즈니스는 바로 인터넷을 이용한 사이버 교육사업인 e-Learning이다.
시스코 (CISCO)의 존
1절 교육공학의 이해
교육공학의 정의
공학 : 하드 테크놀로지와 소프트 테크놀로지
하드 테크놀로지 :기계류 산출물
소프트 테크놀로지 : 과학적 지식을 체계적으로 적용하는 것 자체
교육에서의 공학,교수공학,수행공학 그리고 교육공학교육에서의 공학 : 직접적으로 가르치는 일이나 배우는 일
Ⅰ. 서론
e-Learning 시장이 아직은 초기 단계이고 앞으로 많은 기회와 가능성을 가지고 있다는 것은 분명하지만 단순히 그러한 가능성만을 보고 뛰어들어서는 성공하기 어렵다. e-Learning 은 기본적으로 기술적 바탕 위에서 이루어지는 것이며, 기존의 교육과는 다른 새로운 패러다임을 요구한다는 측면
교육수준 등의 사회․경제적 지표를 참고하여 산출된 값으로 각 국가 또는 지역의 전반적이고 포괄적인 정보화 수준을 평가할 수 있다.
가. DAI(Digital Access Index)
ITU에서는 해마다 전세계 국가를 대상으로 DAI를 조사하여 발표하고 있다. 이 수치는 국
민들이 새로운 정보통신 서비스에 접근하기
5위로 분석되었다. 지속적이며 선진 e-learning 발전을 위해서는 기존의 기술적, 정책적 요건과 더불어 재정적 관점의 발전방안이 요구된다.
인구100명당 브로드밴드 가입자수가 OECD 평균이하인 호주와 뉴질랜드는 지리적 여건과 낮은 인구밀도로 e-learning 을 교육계에 시도하고 있는 대표적인 국가이다.