실시된 활동을 첨가하여 기록함으로써 다음 해의 주간(월간)보육계획안을 작성 할 때 참고자료로 활용 할 수 있다. 이 장에서는 영유아교수방법론2B)9월 셋째주 만 3세반의 주간 교육계획안과 일일활동 계획안을 작성하되 개정누리과정요소, 주제, 활동의 연계성등을 고려하여 작성하기로 하자.
평가하기 위한 단순한 질문을 던지는가? 선생님과 학생이 함께 평가하고 생각할 수 있는 질문을 던지는가?
통합성
․ 목표가 교육과정에서 일련의 패턴과 조화를 이루고 있는가? (목표와 내용, 큰제목과 작은 제목, 책 전체와 단원과의 연관성 및 종합성, 선행단원과의 연계성)
․ 내용이 사람
교육 운영 실태 및 개선방안’이라는 주제로 연구하고자 한다.
2. 연구방법
본 연구는 전반적으로 선행연구의 분석과 실습기간 동안의 직접관찰 방법을 통하여 연구되었다. 가장 먼저 재량활동의 개념을 특별활동, 특기적성활동의 개념과 명확히 구분하고 7차 교육과정에서의 운영지침을 확인하
발전된다. 파블로프의 조건반사이론은 식도와 위에 구멍을 뚫은 개의 실험으로 소화과정을 연구하다가 우연히 실험실의 개들은 먹이를 보기만 해도, 심지어는 실험자의 발자국소리만 들어도 침을 흘리기 시작한다는 사실을 발견하여 이것을 입증하기 위하여 고전적 조건화 실험을 실시하였다.