교육이라고 생각한다.
①기능주의 입장에서의 교육
㉠교육이 사회에 긍정적인 기능을 한다고 본다.(순기능)
㉡학교의 주된 기능은 사회 체계를 유지하는 데 필요한 지식과 행동을 전수하는 데에 있다.
㉢학교는 가족의 정서적인 도덕체계와 사회의 엄격한 도덕체계 사이에서 매개체 역할을 한다.
학교에서 과제를 스스로 처리해야 하고 자신의 행동에 대한 책임을 지게 함으로써 습득된다.
- 이는 좌석을 분리시키고 부정행위를 할 수 없도록 감시하는 가운데 치러지는 공식적 시험을 통해 습득된다.
2) 성취성(achievement)
- 성취성은 학생들이 할 수 있는 최선을 다해 그들의 과제를 수
교육
ㆍ초중고에서 다뤄질 수 있는 대안적 접근의 원리와 사례를 제시한 후, 또 다시 ‘대안적 접근’의 사례를 제시함으로써 무엇이 진정한 대안인지 의문이 생김. 기존 세계지리 교과의 정형성을 해체하는 측면에서 접근해보겠다는 안내가 필요함.
ㆍ연구의 한계점 및 제한점에 대한
제1장. 서 론
오늘날 우리 사회는 청소년을 더 이상 희망의 존재로서가 아니라 문제 있고 위험한 세대로 인식하게 된 것 같다. 이러한 청소년들에 대한 잘못된 편견이 확산되게 된 데에는 우리 사회의 가치관 부재와 가정과 학교 그리고 사회환경의 책임이 크다고 본다.
요즘 청소년들의 일탈화 내