Ⅰ 여는 글
한 나라의 교육체제는 그 나라의 역사와 전통, 문화와 밀접하게 관련을 맺고 있다.
그리고 그것은 시대에 따라 변화하는데, 그 변화는 교육체제 등의 변화와 개혁을 통해 이루어져왔다. 교육의 오랜 역사를 가지고 있는 서양의 여러 나라들은 수세기를 거치면서 교육제도의 변화와 개혁
제6장 우리나라 교육제도의 전개
1. 한국 교육의 발전과정 : 90년대의 교육
· 국제환경의 변화 : 군사정권 종식, 교육개혁 실시가 세계적 추세
① 구소련의 붕괴를 시작으로 하여 공산진영이 붕괴, 동서간의 이데올로기 대립은 종식.
② GATT체제가 폐지, WTO체제 출범. 자유무역을 중심으로 국제경쟁이
그리하여 우리 사회 각 영역에 그 영향력을 끼치는 주요 동인이 된다는 그 이념성이 주목되기 때문이며, 결국은 이전의 사학법 개정도, 또한 당시의 3불 정책 모두 국회 내에서 치열한 설전과 몸싸움이 오고갈 수밖에 없었던 것 역시, 바로 이러한 제도교육의 사회적 기능이 개입되었기 때문인 것이다.
교육사회학 : 학교에서 가르치는 지식과 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구하는 학문
(1) 1970년대 초 영국의 교육과정 교육사회학이 시초, 과거의 교육학자들이 도외시했 던 교육과정에 초점을 맞춘 연구
(2) 제 2차 세계대전 이후 영국에서 불평등 해소를 위한 교육제도의 개혁이 실패
교육의 내적 과정이 어떠한가를 탐구한다. 이런 교육과정사회학은 1970년대 초 영구사회에서 추진된 교육평등화 개혁이 실패하게 되면서 그 원인을 규명하기 위해 등장한 신교육사회학에서 비롯되었다.
영국은 제 2차 세계대전 이후 불평등을 해소하기 위해서 여러 가지 교육제도를 단행하였다. 예를