가진다. 또 그는 특정한 인종에 속하며, 서로 상이한 가족적 배경을 가지고 있다. 서로 다른 사회적 지위나 능력 및 기술 때문에 주어지는 보수, 위신과 특권, 사회적으로 내려지는 사회구성원에 의한 평가도 다르다. 이러한 차이는 하나의 위계를 이루고 사회적 불평등이 층화된 위계체제로 확립된다.
제약에서 벗어날 수 없으며, 교육기관은 사회제도의 주요 특성을 소규모로 축소한 복제의 형태일 뿐이라고 보고 있다. 공학적 개념의 경우에 명시적으로 사회와의 관계를 언급하고 있지는 않지만 사회화의 개념에서 전제한 사회와 교육의 관계를 받아들일 가능성이 높다. 반면 성년식 개념은 위 입장
사회생활의 산물이며, 인간의 사회생활은 문화의 테두리 안에서 이루어 진다. → 인간과 동물을 구별 짓는 중요한 요소, 우리의 삶을 좌우하고 자아정체감까지도 결정해주는 위력
✔ 문화의 의미
① 일상생활 - 교양 ․ 세련 ․ 발전 등의 의미
② 사회학 - 사회성장으로서의 개인들에 의
사회적 가치의 희소성, 희소가치의 차등 분배.
2. 국내학자들의 주장
-김병성(1995) : 사회계층이란 지위 재산 교육 수입 등에 의하여 분류 할 때 비슷한 지위를 차지하고 있는 일군의 층을 의미한다고 했다. 그는 카스트제도 중세의 종교적 위계 서열 군대의 계급구조 현대사회의 사회계급등도 사회