[교육사회학] 제 6 장 사회계급, 사회이동과 교육

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레포트 > 인문계열
2007.12.19
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[교육사회학] 제 6 장 사회계급, 사회이동과 교육

교육사회학 전체 요약본

[교육행정, 교육경영] 2001년 2007년 초등.중등 기출문제 분석안

교육과정 사회학의 개념과 시작

교육사회학의 특징에 대하여 작성하고, 교육학의 분과학문(교육학 영역)과 교육사회학과의 관계에 대하여 작성하시오

교육사회학 `학교는 죽었다` 직접 읽고 작성] 1. 학교는 어떻게 시작되었으며 어떤 기능을 하고 있는가?, 학교의 기능 2. 학교의 문제점은 무엇이며 그 개선방안은 무엇인가?-학교는죽었다 줄거리, 학교의 문제점

교육사회학 서적

사회학의 연구대상과 추구하는 방향을 논하시오

[교육학개론]교육학개론-학업성취격차

소개글

[교육사회학] 제 6 장 사회계급, 사회이동과 교육에 대한 자료입니다.

제 1 절 사회계층의 개념
1. 사회계층과 계급
2. 사회계층의 본질과 정당화

제 2 절 사회계층의 결정요인과 분류
1. 사회계층의 결정요인
2. 사회계층의 분류

제 3절 사회계층의 부분문화와 교육
1. 사회계층과 부분문화
2. 사회계층과 아동의 행동발달
3. 앞으로의 과제

제 4절 사회이동의 의미
1.사회구조
2. 사회이동
3. 사회이동과 부분문화의 학습
4. 사회이동과 적응문제

제 5절 사회이동에 관련된 요인들
1. 상승이동의 요인
2. 하강이동의 경우

제 6절 교육과 사회계층의 이동
1. 사회이동을 위한 학교의 공헌
2. 사회이동에서의 학교의 역기능
3. 경험적인 연구
4. 교육과 사회정의의 실현

본문내용

1) 사회계층(social stratification)
- 사람은 자신이 가진 능력과 기술에 따라 일정한 사회적 지위와 직업을 가진다. 또 그는 특정한 인종에 속하며, 서로 상이한 가족적 배경을 가지고 있다. 서로 다른 사회적 지위나 능력 및 기술 때문에 주어지는 보수, 위신과 특권, 사회적으로 내려지는 사회구성원에 의한 평가도 다르다. 이러한 차이는 하나의 위계를 이루고 사회적 불평등이 층화된 위계체제로 확립된다.

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