학교는죽었다교육사회학] “학교는 죽었다.” 요약과 느낀점
1장 ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약과 느낀점
- ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약
1장 “학교를 왜 거부하는가”는 라이머의 신랄한 학교 비판에 대한 내용을 담고 있다. 라이머는 크게 두 가지 이유로 학교를 거부하고 있는데 첫 번째
학교는죽었다
- 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.
- 책 전체를 읽고, 내용을 요약하고 자기말로 소감(느낀점)을 작성한다.
- 양식에 맞춰 작성한다.
1장 ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약+소감 (느낀점)
- 요약
1. 학교를 왜 거부하는가
라이머에 의하면, 학교교육은 국
책에서 “학교란 무엇인가, 학교는 어떻게 돌아가고 있는가” 하는 문제를 다루었다. 이 장에서는 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오. 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당. 책 전체를 읽고, 내용을 요약하고 자기말로 소감(느낀점)을 작성하기로 하자.
내용을 이전보다 구체적으로 기재토록 했다.
수학 교과 독서활동 상황기록 예시문 모음
1. (1학기) 수학 퍼즐이나 게임, 수학 미스터리에 관련된 도서를 꾸준히 읽어옴. ‘왓슨 내가 이겼네(콜린 브르스)’, ‘구골 박사의 수학 X-파일(클리퍼드 A. 필오버)’, ‘수학 모험(프리츠와 카트린)’ 등을 통
작품의 구조적 의미를 통하여 고찰해 보고자 하였다. 본고의 연구에서는 시대의 흐름 속에서도 바뀔 수 없는 대중의 이상향적 세계관을 허생전의 작품적 경향을 통하여 연구의 실마리를 풀어 왔으며, 본 연구를 통하여 고교 문학작품 속에서 살피고자 하는 교육학적 의미를 강조하고자 한다.