학습에 영향을 주는지 설명할 수 있다.
수업 중 도식 발달을 촉진하기 위한 방법을 실행할 수 있다.
인지학습이론을 수업에 적용할 때 평가가 담당하는 역할을 설명할 수 있다.
1. 학습에 대한인지적관점
인지학습이론의 등장배경
: 학습에 대한인지적관점
-인지혁명(cognitive revolution)
대한 복종이나 협동적 움직임
④ 책임전가, 반동형성, 부정, 대치 혹은 주지화와 같은 전통적인 심리적 기제를 통한 상황의 왜곡
2) 교사의 탈진
제 12장 특수아동의 부모심리
모든 부모들은 세상의 누구보다 자기 자녀가 완전하게 태어나 성장하기를 원하면서 훌륭한 사람으로 잘 기르기 위하여 엄
심리학으로서 그 바탕을 실존주의에 둠, 건강한 인간을 대상으로 한 성격 심리학으로부터 도출
(2) 경험하는 인간에 관심 집중시키고 인간연구에 있어서 1차적 현상으로 경험에 초점을 둠
(3) 인간 본질을 선택 창의성 가치 자아실현으로 이해함
(4) 인간에 대한관점은 인간과 비인간의 존재론적 비연
학습자의 관계를 조망하고 학습자가 정보를 적용하는 방식을 고려한다.; (3) 현상학적 인본주의 이론은 사회적, 심리학적, 인지적 발달을 포함하는 전체적인 어린이를 고려한다. 행동주의 이론을 분리하여 논의하면, 학습은 강화와 보상을 통한 조건화, 수정 또는 행동형성에 초점을 맞추는 경향이 있다
대한 우려의 목소리가 높아가고 있다. 특히 한국적 상황에 따른 급격한 산업화와 정보화로 청소년과 관련된 문제의 심각성이 사회적 문제로 대두되어 각 학문 영역(사회학, 교육학, 법학, 사회복지학, 의학, 심리학, 체육학, 가정학, 여성학)에서 다양한 접근 방법으로 연구가 진행되고 있다. 최근 청소