우리나라 교육열실태, 문제점, 해결방안
1. 교육열의 개념
한국 사회에서 이른바 교육열이라는 용어는 학부모의 교육열을 의미한다고 볼 수 있다. 특히, 어머니가 자녀의 교육수준을 높이기 위한 노력의 정도가 한국인의 교육열의 중심에 자리 잡고 있다. 교육열은 자녀의 교육을 지원하려는 부모
1. 서 론
문명과 함께 시작하였다고 해도 과언이 아닌 아동학대가 사회적으로 용인되지 않는 행위로 인정되기 시작한지 어느덧 100년 이상이 흘렀다. 100년 동안의 사회적인 논의와 연구를 통해 현대사회에서는 아동학대를 ‘사회문제’로 인식하게 되었고, 이를 해결하기 위한 노력들을 지속적으로
교육열을 가진 민족이라 해도 과언이 아니다. 그 동안 이룩해 놓은 국가 발전의 핵심 요인 중 이러한 우리의 뜨거 운 교육열을 간과할 수 없다. 그것이 밑거름이 되어 6․70년대의 조국 근대화 의 기치 아래 총력을 기울여 '한강의 기적'을 이루어냈고, 8․90년대의 많은 질 곡에서 국민들의 염원과
산업사회를 거쳐 왔으며 그 결과 가정의 기능이 많이 약화되어 왔다. 많은 가정의 부모들은 돈벌이에 급급하여 사실상 자녀들에게 많은 관심을 쏟을 수가 없다. 게다가 학교에서 생활하는 시간이 점점 길어지고, 높은 교육열 속의 사교육으로 인하여 또래 집단과 있는 시간이 더욱 많아지고 있다.