1. 교육의 사회적기능
: 제도로서의 교육이 사회에 미치는 영향.
교육은 사회적 현상의 한 형태이다. 그러므로 교육은 사회 현상에 대한 종속변수인 동시에 독립 변수로 작용하게 되므로, 교육은 사회문화의 존속 ․ 유지의 기능과 함께 사회 문화를 개혁 ․ 창조하는 기능이 있다.
교육의
제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정
교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.
교육사회학의 - 대상 : 교육사회적 현상 (교육과 사회의 관계)
- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적,
교직을 효율적으로 수행하기 위해서는 장기간의 교육과 훈련이 요구되며 계속적인 자기 연수와 교육이 끊임없이 요청되는 것이다. 그리고 무엇보다도 교직은 본질적으로 인간과 사회에 봉사적 정신이 강조되며, 교직의 자율성을 보장해야 할 것을 요청하지만 그에 대한 사회적 책임을 피할 수는 없는
제1장 교육과 교육학의 이해
제1절 교육의 이해
1. 교육의 정의
1) 어원적 정의
어떤 단어가 왜 그러한 뜻을 가지게 되었느냐 하는 유래를 연구할 때 그 유래를 어원이라 한다.
어원을 통한 개념의 정의 방식을 어원적 정의라 한다.
2) 서술적 정의
- 교육이 가지는 사실적 개념들을 가치중립
교육의 중요성을 설명하는 단적인 증거가 된다. 여하튼 교육은 개인의 삶의 질을 개선시켜주는 인간귄리 신장의 통로가 되며 사회나 국가의 진보와 발전을 위한 필수적인 장치라고 볼 수 있다.
개인적으로나 사회적으로 이처럼 중요한 기능을 수행하는 교직은 다른 어느 직업보다 가치롭고 없어서는