1. 실존주의 교육철학
-의의
․ 개성 존중 교육 : 개인의 중요성을 강조했기에, 사회적 규범에 순종하는 인간이 아니라, 이로부터 독립하여 창조적으로 자신의 생활을 만들어나가는 인간으로서 개인의 개성을 중요시 한다.
․ 전인 교육 : 실존주의의 교육목표는 '인간내면의 자아실현' 이므로
현상학의 관점에서 이것은 육체의 실천에 기초한 아동의 경험 방식으로 설명될 수 있다. ‘지저분’하다는 것을 ‘다른 것’이라는 표현과 대비해 보면 그 의미는 분명해진다. ‘다른 것’이라는 표현은 반성적 사고에 기초한 논리적 의리를 띠고 있다. ‘다른 것’이라는 표현 속에는 차이, 비교, 배
교육
1. 개관
1) 포스트모더니즘의 등장배경
① 정치적 - 2차 세계대전이 끝난 후 너무나 복잡하게 사람들을 괴롭혀왔던 이념문제, 쉽게 말해 공산주의와 민주주의의 대립적 구도가 붕괴되기 시작하며 비 이데올로기적인 문제인 환경문제, 여성문제, 인종문제, 지역사회 문제 등이 부각되며 등장하였
1. 현상학이란?
① 현상학(Phenomelogy)
- 희랍어 현상과 논리를 결합시켜 만든 말
- 오늘날 우리가 말하는 현상학의 의미는 후설(E. Husserl)에 이르러 정립된 것
- 현대의 정신적 위기는 19세기 실증과학의 발달이 종애 철학의 위치를 위협하여 그 권 위를 상실하게 하고, 삶의 세계를 객관주의 이념